“校园精致管理年”活动方案

《“校园精致管理年”活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“校园精致管理年”活动方案为主动深入地投身区教育局提出的“四提升四打造”活动，积极稳妥地推进我校教育教学的均衡和可持续发展，办人民满意教育，整体提升教育质量和办学水平，根据盐城市亭湖区教育局下发的《关于开展“校园精致管理年”活动的实施意见》的文件精神和领导要求，结合我校实际情况，制定如下“校园精致管理年”活动方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕办人民满意教育的宗旨，以“四提升四打造”的具体要求为目标，以提高教育教学质量为核心，以学校内涵发展为导向，大力推进本校校园精致管理，实现校园管理的科学化

2、、规范化、精致化，促进我校教育教学事业高位运行和可持续发展，推动亭湖教育事业又快又好的发展而努力奋斗。二、工作目标通过开展“校园精致管理年”活动，加大现代学校管理制度建设力度，创建绿色校园、文化校园、平安校园，全面提升我校学校管理水平，努力把我校打造成“管理规范、环境优美、质量一流”的人民满意型初中学校。㈠创建绿色学校1、我校是花园式学校，将创建“绿色学校”的工作目标纳入学校总体发展规划及年度计划中，校园规划科学、布局合理，教学区、生活区、运动区等相对独立，校园净化、绿化和美化，积极参加区级“绿色学校”创建

3、。2、创设良好校园环境。根据区教育局要求，学校积极开展“三有”、“三无”文明校园创建活动，即“课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌；地面无杂物、墙面无污损、卫生无死角”。对卫生包干和检查评比做到常态化，教学、办公，生活场所卫生责任到班、到人，定期组织检查评比。3、切实搞好校园绿化。我校绿化覆盖面广，可绿化的地方尽可能得到绿化，确保无折枝毁木迹象，花草树木无病虫害，树木上有介绍标牌，花池、草坪有温馨提示牌。学校决定3月份组织6师生将校园内的树木普遍刷一次石灰水，进行病虫害防治。将主要树木上介绍标牌进行补充和更新

4、。4、深入开展环境教育。结合环境教育，学校计划每学期举办校园内教师环保讲座和教研活动，通过多种多媒体教学平台、网络和实地参观学习等方式，确保环境教育内容、方法适当，各学科教学有机渗透环境教育内容。5、学校在多年前已按照《国旗法》的规定设置国旗杆，定期更换国旗，每周一举行全校教职工参加的升旗仪式，严格执行升降国旗制度，通过规范的升降旗活动，对全校师生进行爱国主义、集体主义教育，凝集人心，激发工作和学习热情。6、我校重新梳理了并科学安排学校食堂生活污水排放，校内排水通畅，道路平整，车辆按师生分类和分班级停放在学

5、校南北车棚，排放整齐有序，不占用学生活动空间。㈡创建文化校园1、落实科学规划校园文化环境布置，校门建设端庄，校牌安设得体，校训上墙，并安排在校园内醒目的位置。进一步加强校园网和班级黑板报和学校画廊等建设力度，让校园文化建设有特色、有品位。2、“三风”（校风、教风、学风）处于校园醒目处，科学利用校园空间张贴《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《江苏省中小学管理规范》、名人画像、名言警句、励志语录、校训、校风、教风，尤其是利用学校画廊这个平台。展示能体现学校精神和学校特色的师生作品。3、在校庆五十周年校园

6、文化建设的基础上，深入挖掘学校办学历史和文化内涵，进一步强化个性化学校标志（标旗、校歌、校徽、校花、校树等）建设，编修学校各种标志，调整并改进学校校史陈列室。4、深入开展以感恩教育、诚信教育、礼仪教育、勤俭教育、荣辱教育、励志教育、三生（生命、生存、生活）教育、责任教育为主要内容的“中华传统文化”系列主题教育活动；开展以爱国主义教育、民族精神教育为主要内容的“弘扬和培育民族精神月”活动；切实抓好学生养成教育，促进学生良好行为习惯形成，促进校园精致致管理上层次、登台阶。65、积极参加区教育局组办的校园文化建设

7、号召和要求，精选人员，精心组织，扎实训练，积极投身区局的第十四届校园文化艺术节活动。与此同时，结合地域特点和学校文化特色校创建，因地制宜、因校制宜开展牡丹特色校园文化创建活动，通过种牡丹、说牡丹、画牡丹、写牡丹、摄牡丹等活动，调动师生创作优秀校园文化艺术作品的积极性；组织开展第三届牡丹文化艺术节活动，学生欣赏美、创造美的能力不断提升；结合“每天活动一小时，健康快乐一辈子”的要求，积极开展校园阳光体育活动，弘扬“我健康、我快乐”的体育理念，养成拼搏争先的意志品质；加强这生劳动观念教育，树立劳动光荣的思想。6、

8、构建学校、社区、家庭三结合文化教育网络，改组家长学校人员构成，通过学生家长会、家长接待日活动和学生家长委员会活动，不断将家长学校工作不断推向深入。7、建立健全民主管理、民主监督管理机制，大力实行校务公开，坚持教职工代表大会制度，全面维护教职工合法权益。8、做好“六五”普法工作，制订“六五”普法工作计划，年度工作有部署、有落实、有总结；青少年法制教育工作做到计划、课时、师资、教材“四落实”，发挥课堂教学的主渠道作用