冀教版裸子植物教学设计

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时间:2018-03-08

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1、冀教版教学设计第三章第五节裸子植物授课教师:贺素玲教材分析:本节课安排了常见的松为代表作物进行观察,又通过对其他多种多样的裸子植物的认识和了解,得出裸子植物的特征,并展示了裸子植物与人类的密切关系。学生分析:学生理解裸子植物的“裸子”一词会有些困难。设计理念:让学生自己动手,亲自观察,还有丰富的图片,能调动学生积极性。教学目标:1、了解松能生长在干旱贫瘠的陆地上的原因。2、了解裸子植物的特征以及与人类的关系。3、通过了解我国是“裸子植物的故乡”,使学生受到“热爱祖国、热爱家乡”的情感教育。教学重点:裸子植物的主要特征以及与人类的关系

2、。教学难点:松果球的观察以及对裸子植物的理解。教具学具:松果球、松树枝条。教学过程:一、复习导入。我们上几节课,讲了孢子植物,大家来一起回忆一下它们的特点。(幻灯片展示表格)他们的共同特点都是用孢子繁殖后代,所以他们是孢子生物。孢子植物在植物的进化过程中是比较低级的,再进化就是种子植物了。而种子植物中又分为裸子植物和被子植物。我们知道,孢子植物中最高级的就是蕨类植物了,而裸子植物是由蕨类植物进化到种子植物的中间类型,因此裸子植物在植物进化和自然界中也占有非常重要的地位,与人类也有着极为密切的关系。今天我们就来学习第五节《裸子植物》。

3、大家喜欢旅游吗?你们都到过哪里?同学们认识这个图片是哪里吗?(幻灯片展示黄山迎客松)提出问题:为什么松树能生长在如此干旱、贫瘠的土壤中?二、了解松树的特点(一)观察松叶并回答问题(分组进行)1、松树的叶子是什么形状的?(松叶细长如针,成束生长)2、用小刀在叶表面轻轻的刮一刮,你能发现什么?(表皮的外面有较厚的角质层)3、松树的根系属于什么系?(直根系)有什么特点?(根系发达,能吸收深层土壤中的水分和无机盐。)(二)指名回答问题,然后思考:1、松树的这些特点与它的生活习性有什么样的关系?(由于松的针形叶缩小了叶的表面积,加上叶表面角质

4、层的保护,大大降低了松的水分蒸腾作用。再加上松有非常发达的根系,增加了对水分和无机盐的吸收,所以松树能生活在干旱而贫瘠的土壤。)2、为什么松树看上去是常绿的呢?(因为松的针形叶大大降低了松的水分蒸腾作用,松不必像阔叶树那样用落叶子的方式来降低蒸腾作用,松叶的寿命长达四五年,所以松树四季常青。)(三)观察松果球:注意种子外面有没被什么包被着。(松球果不是真正的果实。松树的种子没有果皮包被,是裸露的。种子有翅,适于风力传播。)三、其他裸子植物:雪松、侧柏、水杉、银杏、红豆杉等。四、裸子植物的主要特征;1、根、茎、叶发达。2、能产生种子,

5、种子是裸露的。3、适应干旱、贫瘠的陆地生活。五、我国是“裸子植物故乡”,银杉、水杉、银杏等珍稀裸子植物为我国特有。六、裸子植物与人类的密切关系:1、提供化工和医药产品2、保持水土、防风固沙3、提供优质木材4、减少噪音,净化空气,绿化环境。七、小结(一)松的特点:1、松叶细如针,成束生长,表皮的外面有较厚的角质层。2、根系发达,能吸收深层土壤中的水分和无机盐。(二)、其他的裸子植物: 雪松、水杉、侧柏、银杏、红豆杉等。(三)子植物的主要特征;1、根、茎、叶发达。2、能产生种子,种子是裸露的。3、适应干旱、贫瘠的陆地生活。(四)裸子植物

6、人类的密切关系:保持水土、防风固沙、绿化环境、净化空气、减轻噪声、提供木材、医用等八、巩固练习1、裸子植物的特征()。  A.果实外没有果皮  B.种子外没有果皮  C.种子外没有种皮  D.果实成熟后裂开,种子露出2、松树常绿的原因是()。  A.松树叶不落     B.松叶寿命短,经常生长新叶  C.冬季也长出新松叶  D.松叶寿命长达四五年3、松树能生活在干旱、土壤贫瘠的地方,是因为()。  A.松树所需营养很少     B.根系扎得很深  C.输导组织比被子植物发达  D.消耗很小4、松叶不同于被子植物阔叶的特征是()。  

7、A.表皮细胞排列紧密   B.表皮有角质层  C.气孔深陷   D.没有海绵组织5、裸子植物种类最多的国家是()。  A.中国B.美国C.俄罗斯D.加拿大九、布置作业:课下阅读,了解为什么说银杏树是珍稀树种。

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