冀教版裸子植物教学设计

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1、冀教版教学设计第三章第五节裸子植物授课教师：贺素玲教材分析：本节课安排了常见的松为代表作物进行观察，又通过对其他多种多样的裸子植物的认识和了解，得出裸子植物的特征，并展示了裸子植物与人类的密切关系。学生分析：学生理解裸子植物的“裸子”一词会有些困难。设计理念：让学生自己动手，亲自观察，还有丰富的图片，能调动学生积极性。教学目标：1、了解松能生长在干旱贫瘠的陆地上的原因。2、了解裸子植物的特征以及与人类的关系。3、通过了解我国是“裸子植物的故乡”，使学生受到“热爱祖国、热爱家乡”的情感教育。教学重点：裸子植物的主要特征以及与人类的关系

2、。教学难点：松果球的观察以及对裸子植物的理解。教具学具：松果球、松树枝条。教学过程：一、复习导入。我们上几节课，讲了孢子植物，大家来一起回忆一下它们的特点。（幻灯片展示表格）他们的共同特点都是用孢子繁殖后代，所以他们是孢子生物。孢子植物在植物的进化过程中是比较低级的，再进化就是种子植物了。而种子植物中又分为裸子植物和被子植物。我们知道，孢子植物中最高级的就是蕨类植物了，而裸子植物是由蕨类植物进化到种子植物的中间类型，因此裸子植物在植物进化和自然界中也占有非常重要的地位，与人类也有着极为密切的关系。今天我们就来学习第五节《裸子植物》。

3、大家喜欢旅游吗？你们都到过哪里？同学们认识这个图片是哪里吗？（幻灯片展示黄山迎客松）提出问题：为什么松树能生长在如此干旱、贫瘠的土壤中？二、了解松树的特点（一）观察松叶并回答问题（分组进行）1、松树的叶子是什么形状的？（松叶细长如针，成束生长）2、用小刀在叶表面轻轻的刮一刮，你能发现什么？（表皮的外面有较厚的角质层）3、松树的根系属于什么系？（直根系）有什么特点？（根系发达,能吸收深层土壤中的水分和无机盐。）（二）指名回答问题，然后思考：1、松树的这些特点与它的生活习性有什么样的关系？（由于松的针形叶缩小了叶的表面积，加上叶表面角质

4、层的保护，大大降低了松的水分蒸腾作用。再加上松有非常发达的根系，增加了对水分和无机盐的吸收，所以松树能生活在干旱而贫瘠的土壤。）2、为什么松树看上去是常绿的呢？（因为松的针形叶大大降低了松的水分蒸腾作用，松不必像阔叶树那样用落叶子的方式来降低蒸腾作用，松叶的寿命长达四五年，所以松树四季常青。）（三）观察松果球：注意种子外面有没被什么包被着。（松球果不是真正的果实。松树的种子没有果皮包被，是裸露的。种子有翅，适于风力传播。）三、其他裸子植物：雪松、侧柏、水杉、银杏、红豆杉等。四、裸子植物的主要特征；1、根、茎、叶发达。2、能产生种子，

5、种子是裸露的。3、适应干旱、贫瘠的陆地生活。五、我国是“裸子植物故乡”，银杉、水杉、银杏等珍稀裸子植物为我国特有。六、裸子植物与人类的密切关系：1、提供化工和医药产品2、保持水土、防风固沙3、提供优质木材4、减少噪音，净化空气，绿化环境。七、小结（一）松的特点：1、松叶细如针，成束生长，表皮的外面有较厚的角质层。2、根系发达,能吸收深层土壤中的水分和无机盐。（二）、其他的裸子植物：　雪松、水杉、侧柏、银杏、红豆杉等。（三）子植物的主要特征；1、根、茎、叶发达。2、能产生种子，种子是裸露的。3、适应干旱、贫瘠的陆地生活。（四）裸子植物

6、人类的密切关系：保持水土、防风固沙、绿化环境、净化空气、减轻噪声、提供木材、医用等八、巩固练习1、裸子植物的特征（）。　　A．果实外没有果皮　　B．种子外没有果皮　　C．种子外没有种皮　　D．果实成熟后裂开，种子露出2、松树常绿的原因是（）。　　A．松树叶不落　　　　　B．松叶寿命短，经常生长新叶　　C．冬季也长出新松叶　　D．松叶寿命长达四五年3、松树能生活在干旱、土壤贫瘠的地方，是因为（）。　　A．松树所需营养很少　　　　　B．根系扎得很深　　C．输导组织比被子植物发达　　D．消耗很小4、松叶不同于被子植物阔叶的特征是（）。　　

7、A．表皮细胞排列紧密　　　B．表皮有角质层　　C．气孔深陷　　　D．没有海绵组织5、裸子植物种类最多的国家是（）。　　A．中国B．美国C．俄罗斯D．加拿大九、布置作业：课下阅读，了解为什么说银杏树是珍稀树种。