青少年与网际网路的关系

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1、青少年與網際網路的關係篇名青少年與網際網路的關係作者陳宥良，國立台中二中，一年十班1/6PDFcreatedwithpdfFactorytrialversionwww.pdffactory.com青少年與網際網路的關係壹●前言近幾十年來，世界的科技以突飛猛進的速度提升，雖然人們不一定能接觸到所有的科技，但在眾多科技之中，有一項平易近人的科技－『網際網路（Internet）』，網際網路是社會大眾接觸次數頻繁且容易上手的科技，一天之中，人們很難沒有接觸過與網際網路有關的事物，而大眾中，又屬青少年接觸的人次最多、使用時間最久。貳●正文一、什麼是『網際網路（Interne

2、t）』？網際網路是指將全世界的電腦主機作連線的大網路，而所有連到這網路的電腦，都可以稱作是網際網路的一份子。網際網路的英文是INTERNET，最早是美國國防部為了國防上的需要而建立的網路，希望能透過電腦網路，有效率的傳達訊息，並且希望一旦戰爭爆發，這些電腦連線不容易被切斷。後來這個網路開始開放給一些大學和學術研究機構，並且與世界各國連線，慢慢的形成今天的全球網際網路。【註一】二、『網際網路（Internet）』如何來的？西元1968年，美國國防部為預防核子戰爭爆發時，電子通訊系統仍能維持正常運作，成立了一個高級專案研究機構（AdvancedResearchProj

3、ectAgency,ARPA）。該機構先假設：戰爭爆發時，通訊網路的任何線路或設備都有可能被破壞或摧毀，基於這個假設，發展出一套分封交換（PacketSwitching）的電腦網路系統，名為ARPANET。這個網路的特色是網路上每一台電腦的地位都是一樣的，萬一有部份的網路出問題（故障或遭受轟炸），其他電腦仍能靠其餘線路維持連線。它是採用主機對主機、平等對談（peer-to-peer）的方式開發設計而成，並提供多重路徑的連線方式，使網路資料可以繞過被摧毀的線路，順利到達目的地。到了1970年代中期，通訊技術進步神速，ARPANET研究人員為容納舊有及新發展出的各種不

4、同網路通訊技術，訂定一套網路系統的共通規格，也就是TCP/IP通訊協定。當時許多大學也要將校園內各型電腦連上網路，在美國國防部ARPA研究人員的協助及推展下，普遍採用TCP/IP作為各網路間溝通的協定。由於ARPANET為美國國防部所屬，一般公私立大學、研究機構、民間組織都無法使用，於是美國國家科學基金會（NationalScienceFoundation,NSF）在西元19862/6PDFcreatedwithpdfFactorytrialversionwww.pdffactory.com青少年與網際網路的關係年建立了五個超級電腦中心，以高速網路將它們連接在一起

5、，應用ARPANET的技術，成立了NSFNET。西元1989年NSFNET主幹採用T1（1.544Mbps）為傳輸線路，成為全球Internet的主幹。往後各大學、研究機構、商業界、大企業建立的網路系統，都是以TCP/IP作為共通的通訊協定而得以相連在一起，所以凡是用TCP/IP為通訊協定而相連的網路，都可以稱為網際網路（Internet）。【註二】三、『網際網路（Internet）』有哪些主要功能？01、檔案傳輸功能（FTP）02、資訊檢索系統（Archie）03、電子佈告欄（BBS）04、電子信件（E-mail）05、網路論壇（Netnews）06、資料查詢系

6、統（Gopher）07、全球資訊網（WorldWideWeb或WWW）【註三】三、青少年如何使用網際網路？根據一則2004年新聞報導的調查報告指出，平常有3成青少年每天使用電腦3小時以上，假日更高達5成，說明電腦己成為目前青少年放學後主要活動，其中有高達1成4每天使用5小時以上，可見電腦的角色逐漸取代父母陪伴孩子。調查也發現，目前台灣青少年家庭沒有電腦僅6.5%，在家可上網高達83.8%，仍有25.56%學校無開放網路教室供學生使用，4成1家長會限制學生上網，7成3的家長會限制孩子去網咖，其中，有超過4成3學生去過網咖，2成3每週去一次以上，1%幾乎天天去。調查中

7、還有青少年最希望透過上網來舒解壓力（31%），其次才是獲得資訊(25%)、打發時間(23%)、認識朋友(12%)，顯示孩子期待透過網路虛擬世界，來阻絕現實世界的壓力。3/6PDFcreatedwithpdfFactorytrialversionwww.pdffactory.com青少年與網際網路的關係孩子常用電腦來上網(83%)，其次是玩遊戲(82%)與文書作業(54%)、觀看多媒體(35%)，說明玩電腦己成為青少年放學後的主要休閒生活。7成6的學生最上網的地方是家裡，16%在學校，5%在網咖，上網從事內容首為收發電子郵件(62%)，其次查詢資料(59%)、下載資

8、料(53%