市内湖区新湖国民小学

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1、參賽編號：0961J001臺北市九十六年度優質學校參選資料參選獎項：學校文化方案執行報告名稱：用心創新愛在新湖--新湖文化化育人才參選學校臺北市內湖區新湖國民小學中華民國九十六年六月二十日臺北市內湖區新湖國民小學方案名稱：用心創新愛在新湖—新湖文化化育人才用心創新愛在新湖新湖文化化育人才目次摘要…………………………………………………………………………2壹、方案規劃……………………………………………………………………3一、背景分析………………………………………………………………………3二、方案目標……………………………………

2、…………………………………4三、實施策略………………………………………………………………………5貳、執行過程……………………………………………………………………9一、推動組織、執行人員及分工…………………………………………………8二、執行項目………………………………………………………………………8三、流程管理………………………………………………………………………11叁、成果評估……………………………………………………………………13一、建構學校願景藍圖……………………………………………………………13二、建立效率服務的行政

3、團隊……………………………………………………14三、打造重視倫理研究的教師團隊………………………………………………18四、培養饒富品德的學生…………………………………………………………21五、鼓勵參與認同的教育合夥人…………………………………………………24六、營造溫馨關懷的親師生關係…………………………………………………27肆、省思分享……………………………………………………………………28一、方案省思………………………………………………………………………28二、未來發展…………………………………………………………………

4、……301臺北市內湖區新湖國民小學方案名稱：用心創新愛在新湖—新湖文化化育人才用心創新愛在新湖—新湖文化化育人才摘要「學校文化」是指學校內各種規範、價值、意義所組成的體系，由全體成員所分享並共同運用，學校文化也是一種意識形式的歷史傳統，包括學校組織內成員所共同理解的典章制度、價值觀、信仰、慶典儀式、禮儀規範、傳統等。秉持上述理論之引導，新湖國小在歷任校長結合行政、教師、家長、社區人士的用心、關心、熱心之經營和參與下，學校呈現專業、尊重、和諧關懷的人文氣氛。在現任廖文斌校長帶領團隊，發展「用心創新愛在新湖—新湖文化化育人才」

5、的優質學校文化方案，希望在既有基礎上，展現更精緻、優質、專業和創新的丰采。期望持續透過專業的行政領導及親、師、生的參與，達到「提供效率的行政服務」、「發揮專業的教師教學」、「培養饒富品德的學生」、「積極正向的家長參與」、「永續發展的優質學校」的學校文化目標，以深化「安全、快樂、卓越」之學校願景，深耕優質學校文化，培養健康成長、快樂學習、創新卓越之未來好國民。關鍵字：優質學校、學校文化、學校願景2臺北市內湖區新湖國民小學方案名稱：用心創新愛在新湖—新湖文化化育人才壹、方案規劃一、背景分析（一）方案背景本校於80年7月1日正式

6、成立，至今已屆滿十六年，設有普通班42班、身心障礙資源班1班、幼稚園6班，教師86人（國小部74人，幼稚園12人）。創校賴添福校長以蓽路藍縷創建學校，提供完善學習空間；建構制度，期許「凡走過必留下痕跡」。第二任曾雪娥校長以「孩子的名字叫做今天」，陪孩子成長向教育負責的理念，引導親、師充實學生學習內涵，提昇學校校譽。現任廖文斌校長以「形塑團隊，邁向優質」的理念，期勉打造行政、家長、教師夢幻團隊，透過共塑願景、全員參與、團隊合作、和諧溫馨、持續創新、永續發展的指標內涵，營造優質的環境及學習的文化。期許在既有良好基礎上，建立優質

7、學校文化，帶領全體師生再創高峰。此期間，行政、教師及家長社區耆老結成「教育好夥伴」透過深度對話，匯談，共同朝向家長期許「多元明星盡在新湖」；並獲得上級長官、學者專家多方肯定，茲舉其犖犖大者如下：1.行政規劃：透過討論，建構學校願景為「安全、快樂、卓越」（民89）；並以「專業、關懷、成長、創新」為教師圖像；以「健康成長、終身學習、創造合作、服務關懷」為學生圖像，以「參與、分享、認同、平衡」為家長圖像，以為優質學校文化之依循。2.課程與教學：推展深耕閱讀，擔任臺北市教育局推動兒童深耕閱讀四年計畫之行政規劃，協助教育局彙整參與市

8、政品質獎榮獲第四屆市政品質精進獎（民95）；歷年學校課程計畫多次獲得優等，亦獲資訊評鑑特優。3.人文與藝術：配合十周年校慶（民90），結合社區暨家長會資源規劃設置「千禧心願箱」，期許文化景點與學校願景心心相連。4.體育與健康：推動牙齒及視力保健，並榮獲視力保健評鑑特優（民91-92），體育與衛生保健訪視