台北市内湖区碧湖国民小学九十二学年度上学期

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1、臺北市內湖區碧湖國民小學九十二學年度上學期健康與體育領域教學與評量計畫一、實施年級：二年級二、編寫者：張榮造、朱蕭鳳三、實施期間：92.08.28至93.01.16四、活動總節數（含各統整領域）:42節五、教學資源：二上課本〔仁林版〕六、課程目標：1.從愛惜自己的身體，進而培養關心家人、愛護社區環境的情操。2.注重正確的姿勢及身體保健方法，及運動時的安全事項。3•培養良好的運動習慣、興趣，能和家人、同學快樂的從事各項活動。4.藉由運動及遊戲的參與，培養學童良好的體適能及運動技能。七、課程規劃理念與目的：（請注意與課程願景及學校課程總表間的關聯——自編課程請加列

2、此項）八、對應能力抬標：1.生長、發展1-1-1知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。1-1-3瞭解個體動作能力的發展順序。1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。2.人與食物2-1-1體會食物在生理及心理需求上的重要性。1-1-2瞭解環境因素如何影響食物種類並探討影響飲食習慣的因素。1-1-3培養良好的飲食習慣。1.運動技能2-1-1表現簡罩的全身性活動。2-1-2利用身體動作以操作設備。1-1-3表現出操作器材的基本動作能力。3-1-4結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。2.運動參與4-1-1藉語言或動作，來表達參與身

3、體活動的感覺。2-1-2認識各項休閒運動並積極參與。3-1-3認識並參與各種身體活動。3-1-4養成規律運動習慣，保持良好體適能。4-1-5透過童玩、民俗活動等身體活動，瞭解本土文化。3.安全生活5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。4-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。4-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。3-1-4認識藥物及其對身體的影響並能正確使用5-1-5說明並演練預防運動傷害的方法。4.健康心理6-1-1描述自已的特色，並接受自已與他人之不同。4-1-2學習如何與家人和睦相處。5-1-3展示能增進人際關係、團隊表現及社區意識的

4、行為。5-1-5瞭解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。5.群體健康6-1-1瞭解健康的定義，並指出人們為促進健康所採取的活動。6-1-2描述人們在選擇健康與運動的服務及產品之過程與責任。5-1-3描述人們獲得運動資訊、選擇運動服務及產品之過程，並能辨認其正確性與有效性。7-1-4察覺不同親疏感的社區生活環境‘與健康互動的情形。7-1-5體認人類是自然環境中的一部份，並主動關心環境，以維護、促進人類的健康。教學活動與單元內涵分析表:週次日期主題活動名稱相對應能力指標學習目標活動節數教學概要（活動流程）相關統整學習領域與六大議題評量內涵18/248/3

5、0準備週28/319/6第單元愛的表現1-1我會愛惜自己1-1-47-1-21.能養成每日按時如廁的習慣。2.能保持實踐健康習慣的行為。3.認識與正確使用保健用品。4.能舉例說出媒體廣告影響家人購買常用保健產品的經驗。21.指導學童養成早睡早起的習慣。2.指導學童養成每日按時如廁的習慣。3.指導學童正確使用衛生紙擦弑及廁所用品的方法。兩性教育1.學童能說自己的就寢時間。2.學童能說出平時如何選購保健用品。3.學童能說出上廁所應注意的事項。4.學童能確實學會衛生紙的擦拭方式。5•學童能養成正確的如廁習慣。39/79/13第單元愛的表現1-2關心家人2-1-24-

6、1-56-1-26-1-36-1-51.瞭解家中年老、幼兒、少年飲食型態之不同。2.能藉由各種傳媒與活動的參與，認識民俗童玩活動。3.學會一種傳統的兒童遊戲。4.能說出家族親屬的關係。5.能以語言、行動與肢體語言表達對家人的關愛。6.願意與家人一起參與活動。7.能和別人合作、輪流參與團體活動。21.角色扮演：兒童以家中各種角色扮演電話中相互關懷的情形，並加以討論感覺。2.以圖片及生活經驗引起動機，討論、了解不同年齡飲食型態之不同。3.以細繩綁上建子練習踢踢看。4.不綁細繩來踢，先接住，再連續踢。5.指導學童和家人一起踢毬子。家政教育人權教育1.觀察學童角色扮演

7、活動的態度°2.觀察學童討論發表的能力。3.觀察學童對親屬關係的理解。4.學童能說出「踢魁子」的要領。5.學童能遵守踢毬子的遊戲規則，並和同學一起玩遊戲。49/149/20第單元愛的表現1-3愛護社區環境7-1-47-1-51.能說出令人感到舒適的生活環境之共同特徵。2.能描述社區垃圾處理的方式。21.以圖片與生活經驗引導學童討論什麼是舒適的生活環境，進而注重自己的生活環境並加以維護。2.引導學童了解居家環境衛生的重要，並進而會做家事。3.以圖片引導學童說出家裡及社區是如何處理垃圾。家政教育環境教育1.觀察學童發表的情形，能說岀令人感到舒適的生活環境之特徴。2

8、.能說出垃圾分類並描述社區垃圾處理的方