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时间:2017-09-06
《新课标人教版九年级语文上册全册导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版初中语文九上全册导学案人教版九年级语文上册导学案第1课《沁园春.雪》导学案第2课《雨说》导学案第3课《星星变奏曲》导学案第4课《外国诗两首》导学案第5课《敬业与乐业》导学案第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案第7课《傅雷家书两则》导学案第8课《致女儿的信》导学案第9课《故乡》导学案第10课《孤独之旅》导学案第11课《我的叔叔于勒》导学案第12课《心声》导学案第13课《事物的正确答案不止一个》导学案第14课《应有格物致知精神》导学案第15课《短文两篇》导学案第16课《中国人失掉自信力了吗》导学案第17课《智取生辰纲》导学
2、案第18课《杨修之死》导学案第19课《范进中举》导学案第20课《香菱学诗》导学案第21课《陈涉世家》导学案第22课《唐雎不辱使命》导学案人教版九年级语文上册导学案第23课《隆中对》导学案第24课《出师表》导学案第25课《词五首》导学案第1单元综合性学习《雨的诉说》导学案第2单元综合性学习《微笑着面对生活》导学案第3单元综合性学习《青春随想》导学案第4单元综合性学习《好读书,读好书》导学案第5单元综合性学习《金钱,共同面对的话题》导学案第6单元综合性学习《话说风流人物》人教版九年级语文上册导学案第1课《沁园春.雪》导学案学习目标:1、
3、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。 2、了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。 3、掌握一些词中字词的注音及意义。 4、学会借景抒情的表达手法。 5、感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情,以及他的伟大抱负和坚定信心。一、预习导学:1、了解写作背景及作者简介2、给加点的字注音: 沁园春( ) 莽莽( )红装素裹( ) 折腰( )略输( ) 稍逊( )成吉思汗( )今朝( )分外妖娆()稍逊风骚()数风流人物() 3、根据下列词中的注音写汉字: 红zhuāng素裹( ) 顿失tāot
4、āo( )江山多jiāo( )一代天jiāo( )4、诗歌朗读: 读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。5、背诵比赛6、结合课文内容回答下列问题: ①这首词的题目是《雪》,哪些部分是描写雪景的? 请把写静、动景的词语找出来。 ②作者对雪景的描述,由哪个词领起? ③作者望见了哪些景观? 7、《心园春雪》的体裁是________,其中“沁园春”叫________,题目是________。上下阕的过渡句是________,________。全篇的主旨句是________,________。上阕中写景时,
5、运用比喻、对偶化静为动的句子是________,。 人教版九年级语文上册导学案8、欣逢母校百年校庆,一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后,又对满堂学子深情地说道“________________”。9、简答①“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用? ②“引”也是个领字,到底“引”出了哪些英雄人物?他们有什么共性? ③对于这样杰出的历史人物,词人用一个词对他们作了总的评价,请找出这个词。应怎样理解这个词? 二、研讨展示:1、“山舞银蛇,原驰蜡象”,山、原都是静物,却写它们“舞”和“驰”,为什么这样
6、写?给你怎样的感受? 2、上阕末尾三句写的是实景还是虚景?从哪个词可以看出?这三句写出了怎样的意境?试用散文化的语言描述三句诗的意境。 3、在上阙,作者把空间写得如此广阔,表现了他怎样的胸怀?又把景色写得如此壮丽,表现了他怎样的感情?4、谁是真正的英雄? 5、找出全词点明主旨的句子并理解其含义。 6、课文主要表达了作者怎样的思想感情? 7、这首词分上下两阕,请分别写出两阕的主要内容。 8、请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句,并说说在文中的作用。 9、文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么? 人教版九年级语文上册导学案展
7、示交流(以小组为单位展示学习成果)三、练习反馈: (一)指出下列各句所采用的修辞手法: (1)望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 ( ) (2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。( )(3)千里冰封,万里雪飘。( )(4)惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。( ) (5)一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。( )(二)阅读词的下阕,思考回答下列问题江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。1.诗
8、句“稍逊风骚”中“风骚”原指________,句中指________。2.“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指_______,全句表达的感情是________。3.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确
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