大村国民小学九十七学年度第一学期

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1、大村國民小學九十七學年度第一學期四年級自然與生活科技課程計畫﹙一﹚四年級上學期之學習目標1.熱心參與研討，發揮小組合作精神，將月亮觀測紀錄轉錄在方位仰角座標圖中，觀察一天當中月亮位置變化的情形。2.察覺一天之中，月亮在空中會由東向西移動，耐心觀測與記錄。3.察覺一天之中，月亮在空中仰角的變化是「由低到高，再由高到低。」，並耐心觀測與記錄。4.長期耐心的觀察和記錄，歸納出月相變化是有規律性的，其週期大約是30天。5.月亮表面的明暗花紋可辦認出上弦月和下弦月的不同。6.進行水中生物的養殖活動，以探討水中生物的生存條件，及其他值得觀察的事項。7.由「

2、水產養殖要打氣的事件」，推論空氣可溶於水，供水中生物呼吸。8.以魚為例，觀察牠的呼吸動作，再查資料求證。9.觀察並驗證水生植物的通氣構造。10.由人的游泳經驗，推論水中動、植物應具有適合於水中游動及生活的體形，並查證之。11.觀察浮水植物葉片上能佇立動物（蛙、鳥）之現象，推論其浮力可能是來自體內含有空氣，再設計實驗驗證之。12.觀察水池模型（水族箱），提出由斜上方看，池水的深度看起來比較淺。13.分組設計實驗以證明「由斜上方看，池水的深度會變淺」的推論。14.以水中硬幣的「水入錢出」實驗，證實由斜上方看，慢慢加水可使池底看起來漸漸上浮。15.以

3、手電筒的燈光實作光在水面發生的折射現象，來解釋「「水入錢出」和「池水深淺」的現象，並藉此察覺並重視戲水的安全問題。16.依據通路的原則，透過細心的操作，推理出燈泡的連接方式有串聯、並聯兩種；並察覺連接的方式不同，燈泡的亮度也會不同。17.認識各種電池，了解電池簡單的作用原理，並能做好回收工作。18.利用測電裝置和通路原理來分辨導電和不能導電的物體。19.自製以燈泡發光的手提式燈籠，以加強電路認識。1(二)四年級上學期九年一貫自然與生活科技課程各單元內涵分析單週實施主元節評量相關領域、重大議題分段能力指標學習目標教學重點教學資源十大基本能力次期間

4、題名數方法能力指標稱1-2-5-2能傾聽別人1.能認識國人過中秋1.分組研討中國人過中秋節教師準備：觀察評量◎環境教育二、欣賞、表現與的報告，並能清楚節的風俗習慣。的習俗。1.課本第6頁觀測月發表評量2-2-1能了解生活周創新的表達自己的意思2.能察覺一天當中，2.分組討論發表以前觀察月亮的圖片。操作評量遭的環境問題及其對四、表達、溝通與。月亮的形狀幾乎是亮的經驗，及一天當中月學生準備：口語評量個人、學校與社區的分享相同，位置會移動亮位置變化的情形。1.課本第6頁。態度評量影響。五、尊重、關懷與。4-2-4能運用簡單的團隊合作3.能指出月亮有不

5、同科技以及蒐集、運用六、文化、學習與的形狀。資訊來探討、了解環國際瞭解一1.4.能指出除了夜晚之境及相關的議題。八、運用科技與資、月外，白天有時也會◎性別平等教育訊善亮看見月亮。1-2-1學習表現自我九、主動探索與研8/31變在一

6、5.能指出月亮在空中3。究9/6的哪的位置會隨時間改1-2-5尊重兩性皆具月裡變。有做決定的自主權。姑？1-2-6學習規劃、組娘織的能力，不受性別的限制。2-2-2尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。2單週實施主元節評量相關領域、重大議題分段能力指標學習目標教學重點教學

7、資源十大基本能力次期間題名數方法能力指標稱2-2-5學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動。2-2-6提昇兩性共同分享與交換資訊的能力。◎人權教育1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。◎生涯發展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。3-2-2培養互助合作的工作態度。1-2-2-2能權宜的運1.能討論出觀察月亮1.分組討論應該如何觀測月教師準備：觀察評量◎環境教育二、欣賞、表現與一用自訂的標準或自時，應觀測的項目亮及記錄哪些要點。1.指北針。發表評量2-2-1能了解生活周創新、設的工具去度量。包括：方位和仰角2.研討製作「仰角觀測

8、器」2.量角器（習作附件操作評量遭的環境問題及其對三、生涯規劃與終2.善1-2-5-2能傾聽別人。。一）、螺帽1個、口語評量個人、學校與社區的生學習觀9/7變的報告，並能清楚2.能討論出觀察月亮棉線1條、粗吸管態度評量影響。四、表達、溝通與二

9、測39/13的的表達自己的意思時，應記錄的內容1根、剪刀、雙面4-2-4能運用簡單的分享月月。，包括：日期、時膠帶。科技以及蒐集、運用五、尊重、關懷與亮姑2-2-4-2觀察月亮東間、月形、方位和學生準備：資訊來探討、了解環團隊合作娘昇西落的情形，以仰角。1.指北針。境及相關的議題。七、規劃、組織與及長期持

10、續觀察月3.能說出表示月亮在2.量角器（習作附件◎性別平等教育實踐3單週實施主元節評量相關領域、重大議題分段能力指標學習目標教學重點教學資源十大基本能