人教版语文四年级下导学案

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1、1、古诗词三首学习目标:1、学会诗词中出现的生字,能结合注释理解词义。2、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写前两首。3、通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。4、在诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的语言美、韵律美。学习重点:1、感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思,背诵古诗。2、在学习语言的过程中感受江南山水的自然美,体会作者的思想感情。学法提示:本课分别是唐代著名诗人李白、刘禹锡、白居易的诗词,可采用回忆以前学过的有关他们的诗,按知诗人——读诗句——解诗意——入诗境——悟

2、诗情的方法进行学习。采用小组讨论的形式进行。学习准备:收集描写山水风光的古诗句。学习过程一、课前预习(一)、我能正确地读诗词,完成下列各题。1、瞧,本课的生字我都会写了!jìngtíngshāndòngtínghútánmiànqīngluójiùcéng’ān()()()()()2、我能辨别下列形近字,并组词。谙()镜()孤()厌()暗()境()狐()压()3、我能正确地朗读这三首古诗词,并结合注释了解古诗词的主要内容,知道这三首古诗词分别是诗人___、____和____所写,他们都是__朝的著名诗人。4、我会给多音

3、字组词。xiàng()huó()相和xiāng()hè()he()5、我有几点疑问想与同学交流。疑问一:________________________________疑问一:________________________________二、学习探究。阅读提示:反复地诵读古诗词,结合注释和句子,展开想象,边读边想,理解字、词、句的意思,体会诗句表达的感情。跟我学阅读批注:(1)、读《独坐敬亭山》这首古诗把诗中描写的事物用喜欢的符号标出来吧。(2)、把对这首诗的理解、感受、体会的理由批注在这首诗的空白处,注意言通字顺,

4、字迹美观。例如:“众鸟高飞尽,孤云独去闲。”可批注你对带点词的理解,以及整句话意思的感受。(3)、诗人笔下的万物似乎都与人相通,是有感情的,用喜欢的线条画出表达作者心情的诗句,批注上你体会到的诗人的心情,想象批注此时如果你就是李白你要对敬亭山怎么说。(4)、自己试着阅读批注《望洞庭》、《忆江南》两首古诗。(5)、别忘了和同学互相交流学习经验,补充批注。(三)、和同学挑战背诵并默写这三首古诗。三、拓展训练黄鹤楼巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼,享有“天下绝景”的盛誉,与湖南岳阳楼,江西腾王阁并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼始建于

5、三国时期吴黄武二年(公元223年),传说是为了军事目的而建,孙权为实现“以武治国而昌”(“武昌”的名称由来于此),筑城为守,建楼以嘹望。至唐朝,其军事性质逐渐演变为著名的名胜景点,历代文人墨客到此游览,留下不少脍炙人口的诗篇。唐代诗人崔颢一首“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”已成为千古绝唱,更使黄鹤楼名声大噪。至唐永泰元年(公元765年)黄鹤楼已具规模,使不少江夏名士“游必于是,宴必于是”。然而兵火频繁,黄鹤楼屡建屡废。最

6、后一座“清楼”建于同治七年(公元1868年),毁于光绪十年(公元1884年),此后近百年未曾重修。1981年10月,黄鹤楼重修工程破土开工,1985年6月落成,主楼以清同治楼为蓝本,但更高大雄伟。运用现代建筑技术施工,钢筋混凝土框架仿木结构。飞檐5层,攒尖楼顶,金色琉璃瓦屋面,通高51.4米,底层边宽30米,顶层边宽18米,全楼各层布置有大型壁画、楹联、文物等。楼外铸铜黄鹤造型、胜像宝塔、牌坊、轩廊、亭阁等一批辅助建筑,将主楼烘托得更加壮丽。登楼远眺,“极目楚天舒”,不尽长江滚滚来,三镇风光尽收眼底。黄鹤楼的形状自创建

7、以来,各朝皆不相同,但都显得高古雄浑,极富个性。与岳阳楼、滕王阁相比,黄鹤楼的平面设计为四边套八边形,谓之“四面八方”。这些数字透露出古建筑文化中数目的象征和伦理表意功能。从楼的纵向看各层排檐与楼名直接有关,形如黄鹤,展翅欲飞。整座楼的雄浑之中又不失精巧,富于变化的韵味和美感。1、“江南的三大名楼”指的是2、重修后的黄鹤楼,在建筑方面有什么特点?在文中用“——”画出。3*、抄写崔颢写的《黄鹤楼》这首诗,并说一说这首诗的大意。(带“*”的为选做题)四、推荐积累1、古诗词三首雨中登岳阳楼望君山———黄庭坚满川风雨独凭栏,绾

8、(wǎn)结湘娥十二鬟(huán)。可惜不当湖水面,银山堆里看青山。〖注解〗满川风雨独凭栏,绾结湘娥十二鬟——满川:满湖。绾结:将长形的物体盘绕起来打结。湘娥:湘夫人,传说为湘水女神。十二鬟:刘禹锡《望洞庭》:“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”这两句是说:湖上风雨不停,我在此时登楼,独自凭栏远眺;看那群山众峰,恰似湘水女神盘结起

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