四年级下语文导学案

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1、精品文档四年级下语文导学案五、课后反思：语文教学导学案语文教学导学案四年级语文下册第一单元学案设计人丁玲1古诗三首学习目标：1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首。3、通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。学习重点：1、感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思，背诵古诗。2、在学习语言的过程中感受江南山水的自然美，体会作者的思想感情。学法提示：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/

2、17精品文档本课分别是唐代著名诗人李白、刘禹锡、白居易的诗词，可采用回忆以前学过的有关他们的诗，按知诗人——读诗句——解诗意——入诗境——悟诗情的方法进行学习。采用小组讨论的形式进行。学习准备：收集描写山水风光的古诗句。学习过程第一课时《独坐敬亭山》一、情景导入，目标定向1.祖国的千山万水是那么多姿多彩，那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽阔的草原??真是江山如画。今天就让我们一起去游览祖国的大好河山。2.首先让我们到安徽省宣州市郊去游览”敬亭山”二、自主学习古诗1．自由读古诗，解决生字2.复习学习古诗方法：解诗题，知作者，抓字眼，

3、明诗意，多诵读，悟诗情3.解诗题，知作者独：___________________________李白：李白，字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。三、合作探究，交流展示1.四人小组合作学习古诗2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档读诗，找出不理解的词语结合上下诗句理解词语意思自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论2.检查合作学习情况指名读汇报四、启发引导，精讲点拨1.众鸟高飞尽，孤云独去闲众鸟：__________________

4、_______高飞尽：___________________________孤云：_________________________独去闲：____________________________师小结：从这两句诗句中，你感受到了什么？2．相看两不厌，只有敬亭山相看：_______________________厌：_______________________________指名完整叙述古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。师小结：其实，这首试诗不只是表达了

5、李白孤独的感情，同时还表达了他对生活的坚定和乐观。为什么呢？当世界上的一切都远离李白的时候，他不是颓废痛苦地生活，而是乐观、坚定地和敬亭山悠闲地”相看”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档3.多诵读，悟诗情自己带着感情读人小组读古诗汇报：指名读、小组自选方式读五、系列训练，当堂达标1.我会正确的写《独坐敬亭山》_______________________________________________________________________________________________________

6、_________第二课时《望洞庭》一、情景导入，目标定向同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景--《望洞庭》二、自主学习古诗1．自由读古诗，解决生字2.复习学习古诗方法：解诗题，知作者，抓字眼，明诗意，多诵读，悟诗情3.解诗题，知作者望洞庭：________________洞庭湖：_____________________________刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称”刘白”。三、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档合作探究，交流展示1.四人小

7、组合作学习古诗读诗，找出不理解的词语结合上下诗句理解词语意思自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论2.检查合作学习情况四、启发引导，精讲点拨湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨和：____________________________秋月：___________________________潭面：____________________________诗意_______________________________________________________________遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺遥望：_______________________

8、___翠：_______________________________青螺：_