2017学年度第二学期电教部工作总结

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1、2017学年度第二学期电教部工作总结次本学期能够以国家教育中长期发展纲要规划为指导，认真贯彻省、市、区有关会议和文件精神，以全区班班通应用工作为重点，为学校教育教学服务为宗旨，不断提高我区学校领导和教师的现代化教育意识、提高学校教师的教育教学能力、培养学生的信息素养和创新精神为目的，较圆满地完成了本学期的各项工作。现将本学期工作总结如下：一、加强部室成员的学习，不断提高素质面对信息化高速发展的今天，特别是适应我区班班通教师信息化培训与应用工作的需求，部室能够不断学习适应发展，部室利用业余时间自学了信息技术学科及现代教育技术的

2、相关资料，特别是在信息化硬件指标的变革方向、软件的升级以及面向班班通教学资源管理等方面下了很大的功夫，有些重要内容写了读书笔记;通过学习，部室业务素质明显提高，业务能力得以加强。所以不断学习是工作的需要，也是更好的开展工作的基础。一、本学期开展的主要工作：第5页1、实施了教师学校二期建设根据文圣区班班通建设总体安排，适应全区班班通资源建设需求，本学期对教师学校主控室进行了改造。建设前，教师学校确立了教师学校二期班班通建设计划，并主动与区政府协调，确保及时建设，保证全区班班通应用工作顺利进行。建设中，由于场地原因，学校调整了建

3、设格局，更改了部分建设计划，使变化后的实施方案更有利于网络运转。为了早日高质量完成建设项目，部室人员牺牲了休息时间，人随项目走，教师学校班班通建设得到各级领导的充分肯定。2、组织开展信息技术课学科区优课评选活动为了更好地贯彻国家教育方针，深化基础教育课程改革，提升教师的课堂教学实施能力，提高教师整体素质，促进教师专业化发展。本学期开展了区级优秀课活动，评选活动本着公开、公平、公正的原则，逸夫小学的信息技术教师赵波被评为区级优秀课。3、组织学生参加省十二届学生电脑作品制作评比活动为了提高全区教师信息技术应用能力，提高教师学习研

4、究多媒体教学课件制作的水平，使现代教育技术更好地服务于课堂教学，促进信息技术与学科整合，更好地在师生中普及信息技术知识，培养小学生的实践能力和创新精神，提升我区应用现代教育技术的整体水平，本学期组织学生参加省学生电脑作品制作评比活动。为了能够保证此次活动的高质量、高层次，参赛前我们做了精心的准备，制定了周密的活动方案，对参赛作品的资格、内容等进行严格细致的界定，使参赛学生在制作作品时有章可循。最后，我区择优选送8件作品到省里参评，目前，此项活动正在评比中。第5页4、组织教师参加辽阳市第十届教育软件大赛根据辽阳市教育局20**

5、年工作安排，我区于20**年5月参加了辽阳市第十届教育软件大赛。参赛前，部室争得学校和教育局的支持，召开全区课件制作参评动员会议，指导作品制作;抓过程指导，调动基层教师制作积极性。为了报送好视频案例课，部室经常深入基层进行听评课指导，确保上报作品安全。最后我区报送15件课件作品和1件视频案例课到市里参评，目前此项活动正在评比中。5指导学生参加辽宁省第二十届威盛杯计算机表演赛活动。赛前，部室做好宣传工作，并指导各学校信息技术教师做好学生竞赛指导工作，保证参赛率和参赛质量。最终，我区获辽宁省优秀组织奖，5所学校获优秀参赛学校。6

6、、指导兰媛媛等4名教师参加国家、省、市级交互式电子白板学科教学大赛活动。由于此项活动时间紧，上报参评课例多，部室牺牲了寒假休息时间，为参评教师制作上届优秀课例光盘，假期指导教师制作白板课件，通过反复听课指导，最后制作白板教学录像光盘。我区上报的4节白板课，3节被评为国家级二等奖，1节被评为国家级三等奖。获奖情况在辽阳市小学组排名第一。7、迎接市政府吴军副市长对我区班班通应用工作的调研。本学期刚刚开学，接到吴市长调研班班通应用工作通知。部室刚刚开学就到迎检校逸夫小学蹲点指导2天，既抓设备运用，还指导软件建设和教师应用工作。调研

7、当天，我区班班通应用工作得到吴市长的高度评价，并决定辽阳市班班通应用现场会在文圣区召开。8、召开文圣区班班通应用成果展示活动。为了加速文圣区班班通应用工作进程，根据区统一安排，于20**年6月17日召开文圣区班班通应用成果展示活动。会前，部室精心组织，周密安排，制定了《文圣区班班通应用成果展示活动实施方案》，在人员有限的情况下，倾力做好活动筹备工作。从上课、说课件的指导、群体汇报、专题片的制作到班班通应用工作的表彰，部室投入大量精力，本次活动还采用了分会场活动在主会场现场直播方式技术手段，确保活动取得圆满成功，得到市区领导高

8、度肯定。第5页9、完善了文圣教育资源网，并新建了资源网域名。为了更好的发挥网络服务功能，提供优质资源服务于教学，本学期，部室对教师学校网站、区本教学资源平台、VOD视频点播系统和教师在线考试系统进行有机整合，命名为文圣区教育资源网。把教师学校网站空间转移到教师学校服务器，并为资源网申请统一