科研部2017—2018学年度第二学期工作总结

《科研部2017—2018学年度第二学期工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、科研部2017—2018学年度第二学期工作总结回顾过去的一学期，教科研工作脚踏实地、求真务实的开展。在校长室的正确领导下和各个处室以及年级领导通力合作下，扎扎实实、井井有条地按照计划顺利工作，比较圆满地完成了各项任务。善于总结，方能提高，现对这学期以来的主要工作作一个总结。一、落实培训研修，验收新教师成果1•抓好校本研修活动。学校校本培训研修工作本着“面向全体、突出重点；结合实际、注重个性”的原则，以全面提高学校教师的整体素质为核心，科研部用心推进校本培训的工作的开展。本学期我们编制了《教研参考》和《我的教育故事》两本书，将通过校本研修，让教师之间互相学习，共同研究，争取造就一

2、支师德高尚，业务精湛，充满活力的教师队伍。2•以验收课为契机推动新教师成长。为检验我校“青蓝工程”成果，同时为新教师的成长提供平台，在科研部的精心组织下，举办了近两周的新教师成长验收活动。本次被验收的为两年内入职我校的新教师，验收内容为“三个一”，即一次汇报课、一次成长心得、一次学生问卷。在教学师傅的指导下，他们课前做了充分准备。他们精心的课堂设计、清晰的教学思路以及多样化的教学手段，都给评委和听课教师留下了深刻印象。尽管新教师在一些课堂细节的处理上还略有欠缺,但评委们一致认为，随着教学经验的不断积累，他们都会有更大的提升空间。新教师的成长得益于我校实施的师徒结对工程。我校在新

3、教师的培养方面采取了一系列有效措施：一是组织新教师和经验丰富的骨干教师签订师徒结对协议，通过骨干教师的传、帮、带,促进新教师的成长；二是通过开展“四课”（公开课、观摩课、研讨课、验收课）等系列教学活动，稳步促进新教师教学水平和业务素养的提高。相信在学校的重视和推动下，新教师将逐步成为学校发展的中坚力量。二、组织教科研活动，强化教研行为1•学校组织全员参加备课组教研活动。这项活动的开展，使学校教研工作有效升温，研究学习氛围逐渐浓厚。教师们认真钻研教材，精心准备，教研组集体讨论教学稿，大家互评互学，努力上好每一节课。每位教师听课达12余节，教研气氛良好。学校中层率先垂范，以花校长为

4、首的领导能够坚持每周4-6节以上的听课（中层领导听课情况挂在学校网站上），所以全校教师的听评课活动已形成常规。各个教研组都认真组织了评课，加强教师间的学习交流，对开课的老师是一个很大的促进。2•继续提升教师教育研修工作。学校鼓励教师撰写教育教学论文、案例，组织教师外出学习，参加优质课评比等活动。本学期，在科研部的精心组织下和教师自身的努力下：⑴组织了市县教师基本功大赛，参赛老师都积极参加，10多位教师获得市县一、二等奖。⑵共计16人上传了“一师一优课，一课一名师”课堂案例。⑶20人次英语组备课组长参加市级英语课题研究，10人参加省级课题研究。⑷鼓励教师参加各级各类课堂观摩学习活

5、动，参加校内外的学科组活动和教研活动，带领部分教师到无锡天一中学和淮安外国语学校参观学习。三、开展“八校联盟”活动，提高教研水平骨干展风采，引领促成长。潮平两岸阔，风正一帆悬！为了更好地展示优秀教师的引领和示范作用，加强校际之间的交流与合作。我校于2018年3月26日至3月30日开展了为期一周的“八校联盟”骨干教师精品课堂展示活动，语、数、夕卜、物、化、政、史、地、生八门学科的23位优秀教师分别做了三大课型设计示范课一一新授课、试卷评讲课和复习课。每节课各有特色,展示了教师精湛的教学艺术，启迪了学生的智慧，培养了学生的综合能力，提高了学生的核心素养。全校教师积极参与听课学习,联

6、盟学校的各位领导和老师也参与其中。课后各学科组进行了热烈的研讨，各位校长和教研组长分别作了指导和点评。本次活动为致远中学所有青年教师做了榜样，也为每位教师提供了互相交流的机会和平台，显示了致远教师的风采，促进了联盟学校的交流互动，使全校老师共同成长，共同进步！四、本学期解决了上学期没有及时开展的工作1、编印了第一学期的大赛材料教师基本功大赛的教案设计，即《教研参考》和班主任基本功大赛《我的教育故事》两本书。2、课题工作有所突破以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且易于把广大教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群

7、众性，使教育科研充满勃勃牛机。本学期英语组备课组长参加市级英语课题研究，10人参加省级课题研究。数学组、物理组、语文组、地理组都有市级课题申报。3、联盟工作有效开展（见总结第三）五、下学年打算1、下学年继续做好校长室下达的各项工作，落实做好中层管理人员公开课、校优质课比赛、部分教师参加各级各类学习与培训项等工作。2、继续加强理论学习，更新教育理念，用足用好教育教学教科研资源，丰富教科研理论的学习活动，3、以赛促研，促进教师的专业发展。继续组织教师参加教育行政部门组织的各项比赛，以参加比赛为突