2014-2015学年度第二学期电教信息部工作总结.doc

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1、2014－2015学年度第二学期电教信息部工作总结木兰县教师进修学校电教信息部2015年7月10日62014－2015学年度第二学期电教信息部工作总结紧张而又忙碌的一学期很快过去了，在各级业务部门的正确指导下，在进修校领导的高度重视和大力扶持下，本学期的电教信息工作圆满结束，辛勤的汗水浇灌出了收获的果实。为了总结工作，在今后的工作中更好地吸取经验教训，特作如下总结。一、总体情况本学期电教信息部按照哈市教研院电教信息部期初工作会议要求，以县教育局和进修学校期初工作会议精神为指针，以县教育局“四服务”理念为指导，电教信息部开展好

2、一系列工作。一是信息技术教研工作有序开展；二是交互式电子白板应用培训及现场会工作顺利开展；三是“一师一优课、一课一名师”活动取得了阶段性成果；四是市级教师微课制作技术培训及参赛活动初见成效；五是网站建设继续稳步推进。上述各项活动简报详见进修校网站。二、具体工作回顾1、信息技术教研工作：本学期信息技术教研工作采取的是网上教研的形式，多次利用各种工作机会了解各校的实际情况，调研和指导信息技术教学教研工作。2015年4月29日，哈市教研院根据期初计划向我县发放了“哈尔滨市信息技术深度融合教学情况调查表”，我们电教信息部具体给予实施

3、，向每个基层学校传达了上级精神，收回有效调查表22份，并时我部借此了解了基层学校的实际情况。此项工作圆满完成。62、交互式电子白板应用与培训工作顺利开展在根据教育局和进修学校的有力指导和大力支持下，我部的“交互式电子白板应用培训”工作已逐步走上正轨。本学期进行“交互式电子白板在教学中的应用培训”的学校是特殊教育学校和大贵中心校。2015年3月24日及26日，我部利用两个下午时间对特殊教育学校的领导、教师进行了一场电子白板应用培训研讨活动。首先由吴颂主任讲解交互式电子白板基础知识、使用及维护注意事项。接着黄建华老师针对特殊教育

4、学校教材及教学特点，举一些生动、实用的实例进行讲解交互式电子白板在特殊教育学校课堂中的应用。由于课前和特殊教育学校沟通，将聋校语文数学教材、培智语文数学教材、美术教材等借来进行钻研，制定相应的教学计划和学习提纲，研讨如何针对特殊教育学校教材及教学特点举出生动鲜活的例子，以启迪教师智慧。因为准备充分，课例选择得当，在批注、拖拽、放大、flash应用、计时器、遮屏工具、学科工具、生字学习等白板特色应用中用贴近教学实际的例子加以讲解，取得了非常好的效果。讲解过程中教者和学员间气氛融洽、互动热烈，得到了特殊教育学校领导和老师的良好反

5、响。2015年4月4日，应大贵中心校的邀请，我部到大贵中心校进行了为期一天的交互式电子白板培训研讨活动。大贵镇中心校对此项工作非常重视，除个别年纪较大的教师以外全部参加了活动。培训中我们发现，大贵镇中心校的一些老师如刘萧萧、马坤杰等由于参加过我部组织的全县电子白板应用现场会及在网上探索学习，应用白板的素质较高，已在自己的课堂中多次应用，希望通过本次研讨活动把白板应用向纵深发展，并由应用骨干教师辐射带动，让更多的老师尝到教育信息化给她们的课堂带来的巨大好处。6为更好地积累经验，总结如何更好的应用电子白板，本学期我部将举办了一系

6、列电子白板县级公开课活动，参加的学校有镇内五所中小学、大贵中心校、吉兴中心校等七所学校，24名教师，从中可以看出我县电子白板应用的规模正逐渐加大，质量正逐步提高。为促进我县教师间的教学交流，提高教学实践能力，进一步探索新课程课堂教学的有效途径与方法，促进教师运用新理念指导、反思和改进教学实践，提升教师的信息技术素养和教学水平，促进教师专业发展和以交互式电子白板为代表的现代教育技术在教学中的运用，特于2015年6月4日在木兰县民主小学举办了一场电子白板与学科深度融合展示现场会。本次现场会由民主小学白板应用较好的杨春丽、高丹丹、

7、郭洪波、范玉婷、刘艳梅为大家献课，来自全县九所小学、中心校的30余名业务领导、学科教师及民主小学教师一起共同参与了观摩活动。课后，由杨春丽老师代表民主小学，介绍了他们学校在应用电子白板方面的先进经验。会上，教师进修学校高明岐校长发表了题为《提升全员素质，为教育现代化奠基》的重要讲话。电教信息部主任吴颂主任作了总结发言。高校长说，从当前形势发展需要及国家战略高度考虑，教育信息化深化改革势在必行。我们要像民主小学这样，立足校本，提升教育现代化的专业能力。民主小学采取多种形式，为教师信息素养提高搭建软硬件平台，同时采取“走出去，请

8、进来”6的方式，不但聘请专家到校讲座，还依靠本校教师深入钻研，校本研修取得了很好的效果。会上高校长鼓励全县领导和教师，挖掘电子白板的使用功能，发挥现代教育手段的优势，实现从理念到自觉的融合；尝试建设学校资源库；促进信息技术与课堂教学的深度融合，为促进教师专业能力的提升，为实现教育现代化打下