漫谈《班主任工作漫谈》

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1、漫谈《班主任工作漫谈》对话《班主任工作漫谈》魏树生的《班主任工作漫谈》被放在本人的枕头上，同时不时被翻过来。读完本书后，我觉得对班级治理特别有协助。当我这么多年来当班主任时，我总觉得特别累。应保持班级纪律，监视班级清洁，搜集和保存班级资金，学生应在场，学生纠纷应当调解，学生的表现应该减少，他们应该赶时间.简而言之，必须做的事情，他们必须忙。尽管外表上的课堂作品大概“平静”，但却与“疲惫”交换，疲惫也特别累。也许有些歹徒会生出一些是非，这会让你感受不好。魏树生的《班主任工作漫谈》有特别多科学治理课程，这让我真正理解治理好班级的重要性。魏树生经常说'一句话'说算，

2、套干，不做，二无尽。“在课堂上做事，一切都完成，课堂上的人，每个人都有事可做，对人负责。课堂上的工作，班级供应有负责人和承包商，因而责任明确，易于治理。一切都以有序的方式运转，治理是自动化和标准化的，同时不需要校长安排一切。魏树生是两个班的班主任，他花了一半以上的时间外出讲课和参加会议。他的课程组织良好，各方面都特别出色。事实是最好的证据。如今，学生的适应不好，事情乱七八糟，学校的卫生要求特别严格。这种卫生设备已成为班主任心中的一块石头。我想明白我是否可以将课程的每一项都收缩给个人，同时做所有事情，每个人都有事要做？回忆我治理的课程，我总是认为学生太年轻，无法

3、理解。我把所有的爱都倾倒在他们身上并牺牲了一些时间让他们休息，但他们没有感受。有时候我厌恶铁而不是钢铁，但学生们仍然无能为力，我不明白发生了什么。特别是一些骗子，你无处不在。在这种情况下，这也应该是治理层的失败。魏教师说，“世界可能特别小，心脏的领域特别大。班主任是一个在宽敞的精神世界中播种的职业。这种职业是神圣的。愿我们用神圣的态度来治理我们这个神圣阵地的荣耀，如此我们才能无辜。关于学生来说，让我们的学生在漫长的生命之河中配得上这段历史。“这句话让我感遭到班主任工作的神圣性和伟大性。假设你想做好教育，你必须用本人的爱来教育学生。没有爱，没有教育，但是当你爱学

4、生时，你应该留意艺术，手段和方法。魏树生认为，贫困学生是最困难的。我每天都不明白，但我仍然要听我的头，我不明白如何读它，我假装是模特，每天，每一天，每一年，多少坚持不懈需要，因而给他们一些关心和耐心，并协助他们改善。这应该是教师不可推脱的责任。此外，教师转变为贫困学生就像医生的诊断。只有医生才能提高治疗疑难杂症的医疗水平。教师只能提高他们在贫困教育中的工作水平。对魏教师的这种理解应该说是特别独特，有趣和鼓舞人心的。回忆我的生活和工作，我有时会感到沮丧和推脱责任。当我遇到困难时，我推脱责任，抱怨四周环境，其别人阻碍了我本人，但回绝本人找理由，不喜欢改变本人以适应

5、四周环境。在阅读了魏先生的《魏书生班主任工作漫谈》一书之后，我也深深地理解，当你遇到征询题时，你必须改变观点并考虑征询题。你不能只是要求学生适应本人，而应该努力适应本人的学生。课堂作业存在征询题。学生对在课堂上学习没兴趣。他们应首先考虑他们的工作方法是否有任何征询题。教学设计是否适宜，吸引这个年龄段的学生，积极改变他们的工作方法和教学方法。学生主动学习和体验学习的乐趣。积极正确的生活态度是完成所有工作的先决条件。在他的书中，魏树生对环境的抱怨越来越少，自我改变也越来越多。'要求我们以积极，乐观的态度对待生活，善待工作，善待学生，对待生活，甚至对待生活。更多的关

6、注和更少的责任。在书中，“尊重人民，尊重人民”。“被冤枉的人才是强者”，“站在长跑的道德-写日记”，“每天点亮思想之光”.这些内容让我震惊。魏树生，他确实在教育人们，教育人们先教育人，先教育人。关于他的一切都是从学生的行为方式开始的。它教会学生如何表现和建立思想教育的“地下工程”。知识树根深蒂固，富有成效，这是理所因而的事。小学六年的生活是小孩适应和提高才能的重要时期。魏树生作为班主任的工作经历将指导我成为一名优秀的教师。作为一名班主任，我们必须为学生搭建一个展示本人的平台，让每个学生都能在课堂上开展，构本钱人的特色。