某县高中校本教研培训管理制度范本

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1、内部管理制度系列县高中校本教研培训制度（标准、完整、实用、可修改）・i.GL实用范本DOCUMENTTEMPLATE编号：FS-QG-77138县高中校本教研培训制度CountyHighSchoolSchool-basedTeachingResearchTrainingSystem说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。县高中校本教研（培训）制度随着新课程的逐步推进，校本发展已成为广大教育工作者关注的焦点，因为人们发现，再理想的课程，不通过学校内驱式发展就不可转变成现实的课程，

2、也不利促进学生的发展，为此我校结合实际情况，制定了我校的校本教研制度（一）校本教研的组织结构。成立校本教研工作领导小组。组长:Z副组长:Z组员:Z各教研组长、备课组长构建由校长负责，分管校长直接抓，教导处具体抓，依托教研组、各备课组的校本教研网络，以确保校本教研工作的有效开展。第9页/共9页GL实用范本DOCUMENTTEMPLATE（二）校本教研的制度。制度是工作得以顺利开展的保障。校本教研要改变教师习以为常的生活、工作方式，无疑是很大难度的，所以，建立校本教研制度是学校校本教研工作能否取得成效的关键。1.校本教研的学习进修制度。为了提高

3、广大教师的教育理论素养，建立先进的教育理念，立足校本培训，进一步完善学习制度，加强学习管理。⑴校行政领导要带头学习，要坚持个人自学和集体学习、讨论相结合，学习时不缺勤，认真记笔记，讨论时积极主动发言，形成良好的学习风气，做教师学习的榜样。学校行政领导利用行政会议的学习课改理论每月不少于一次。⑵每月利用政治学习和业务学习时间进行一次全校教育理论讲座，开展集中式校本培训，组织学习有关课改理论和新课程理念的文章，引导教师学会理性地思考教学问题，学会运用课改理论解决课改实验中由现的新问题。教研组每月一次在教研组活动中组织学习教育理论及课程标准。同时

4、教师还要加强自我学习。在学习管理上实现“两有一检查”，第9页/共9页GL实用范本DOCUMENTTEMPLATE即有学习记录、有学习体会、每学期检查一次，年终进行考核。⑶学校每学期聘请县、市教研员及有关专家来校作讲座。⑷每学期组织教师到外校听课交流，学习外校先进的教改经验，外由听课要写好“听后感”。⑸支持优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作。⑹教导处制定好切实可行的学习计划和校本培训计划，购买一些理论和专业书籍，为教师提供学习、参考的材料。1.领导随堂听课和深入教研活动制度。行政领导要经常深入教研活动，掌握分管学科的教学和教

5、研情况，及时解决问题，有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做由评价，以促进教学。一学期中，校领导参与分管教研组的经验活动不少于10次，听分管学科的课不少于10节。2.教导处校本教研工作制度。在校长领导下，在分管副校长的指导下，教导处全面制定学校教学教研工作计划与规章制度，加强教学教研常规管理工作，加强对学校教师的教研的指导和管理，规范各学科的教研活动；努力做好教师校本培训工作，组织建设一支强第9页/共9页GL实用范本DOCUMENTTEMPLATE有力的教学教研队伍；根据国家和上级有关方针政策制定本校长期和近

6、期教研工作目标，并负责监督实施；制定校本教研考核评价制度，对各组的校本教研活动情况每学期都组织评比考核。本学期由学校教导处主持，承担了三个县级教研课题，分别是：《以学生为主体先学后教当堂训练的课堂模式》、《实施教学“四清运动”，夯实学生学习基础》、《如何以导学案为导向来实施电子备课》。1.教研组校本教研工作制度。各学科组要切实抓好，有计划有目的地开展专题研究，围绕重点专题研究开展听课、举办观摩活动。认真总结本学科行之有效的经验，进行交流、宣传、推广，组织本学期教师参加有关的继续教育学习。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水

7、平的重要组织之一。教研组长应在教导处领导下负责组织领导本学期有关教学研究的全部工作。⑴组织教师根据学科特点学习教育理论及课程标准，学习要有计划，有材料⑵根据本学期的目的、任务，制定学期教研组工作计划、教学科研计划和综合实践活动计划，并严格执行。第9页/共9页GL实用范本DOCUMENTTEMPLATE⑶积极开展教学研究活动，围绕学校教科研课题，依据学科特点和学生实际确定教研组每学期的研究课题，有计划地开展研究和交流汇报，围绕研究课题组织教学研究课、公开展示课，课后认真进行说课、评课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。⑷组织好每两周

8、一次的教学研究活动。做到定时、定点、题专题。组织组内教师研究解决教学疑难问题，组织进行教学反思等。学习教学经验、教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状