校本培训及校本教研方案

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1、长宁镇上鲍小学校本培训及校本教研方案一、指导思想1、坚持教育“三个面向”方针，大力开展以校为本的校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本培训和教研要面向学生，关注学生的发展，特别是要关注学生学习成长过程中的需要。二、学校校本培训与教研领导小组组长：张永红副组长：孙文红赵宽业王金红组员：全体教师三、工作的整体思路学校是校本培训的主阵地，是教学科研的中心，教室即研究室，教师即研究者，因此，要搞好校本培训及科研，就必须立足本校，依靠全体

2、教师，面向全体学生，在充分学习课改理论的基础上，加强课堂教学的自我反思，要切实研究课堂教学中实际问题，在此基础上组织群体讨论，共同研究解决办法，逐步形成专题研究。四、校本培训与教研的主要内容校本培训-4-1、长期培训内容：①《基础教育科研改革纲要》②《新课程标准》③新教材体系研究④评价体系研究⑤综合课教师的培训。2、中、短期培训内容：①新的课程理念②专题研究讨论③经验交流④对策研究。校本教研1、要重视研究课堂教学、校本课程开发中实际问题学中的问题及时交流讨论，加强教学反思，共同探讨解决办法。2、开展多种形式的教研活动如：公开

3、课、观摩课、示范课、研究课。3、教研组要切实加强集体备课的组织，重实效，把提高教育教学质量率做为主要标准。4、加强对课题研究的指导，把课题研究落实到实际教学中。5、重视校本教研，综合实践等薄弱课程的开发研究，力争使校本课程的开发成为我校课改的新亮点。6、加强学科评价研究。五、主要措施1、各教研组要根据本学科教学的特点，在总结经验的基础上制定出本组本培训和教研计划，计划要突出实际研究。2、教师本人要突出本学期个人校本培训及教研计划，确定自己自学的新课改著作1—2本，分析自己教学中的不足，确定自己本学期教研的主要活动。-4-3、

4、学校要研究制定出校本培训及教研制度，以规范学校的校本培训以及校本教研活动，使校本培训与教研纳入教师的业务考核中。4、开展丰富多彩的课堂教学研究活动。①实验课教师每学期要上1—2次示范课；②每个学科教研组每月上一至二节研究课。③每个教研组每月观看研究优秀课堂实录一次。④对优秀示范课，问题较多的研究课作详细记录，以供今后对比研究。5、充分利用远程资源进行教研活动，加强信息交流，取长补短。6、每月由学校组织一次全体实验教师的工作会议，及时了解情况，分析问题，解决问题。7、开展全方位的学科过程性、发展性评价内容、评价方法及评价形式的

5、研究，促进学生的健康成长。各学科小组要认真总结以往的学科评价过程中的优势和不足，改进学科评价方案，评价要以促进学生发展为宗旨，努力弱化评价的鉴别功能，强化改进功能，本学期的学科评价研究重点放在有针对性的个体评价研究上，尽量少用统一的评价工具对学生进行一刀切的评价方法。长宁镇上鲍小学2009年9月6日-4-校本培训及校本教研方案长宁镇上鲍小学2009年9月6日-4-