校本教研培训总结

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时间:2018-10-25

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观校本教研培训总结篇一:校本研修培训总结  校本研修培训总结  转眼间,本次继续教育培训即将结束。通过这次校本研修培训使我认识到这个平台的重要性与它所发挥的价值和作用:在共同交流中学习,在资源共享中发展,在整和中追求最大的教学效益。使自己在今后的工作和教学中能有新的转变,以促使自己再上一个新台阶。现将其总结如下:  一、自我学习研读教材——用学习创生教育的智慧  庄子说:“人生天地之间,若白驹过隙”,教育要枝头春意常闹,就得有源头活水长流。我校将教师的自我学习作为

2、“备好课上好课”校本研修的第一步,用学习创生教育的智慧。  二、能够按时参与校本研修活动,并做好理论学习记录,踊跃评价,按时完成作业,提出自己的见解,坚持每周记录理论学习笔记,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  三、在学习的同时,能够将学习和实际教学情况结合起来,用先进的教育理论指导自己的教学工作。我班的学生都来自农村,家长

3、几乎都在外打工,无暇顾及学生,所以学生水平参差不齐,我学习校本研修中“如何关注学生个体差异”后,根据我班的实际情况,将学生的学习情况记录在档,适时跟踪学生的学生情况,使得学生的学习成绩逐步提高。在教学中,我随时留心记录教学中的心得体会以及对教育教学工作的感悟,认真撰写教育随笔,并将其中一部分典型的案例加以升华,并作为论文发表出去。  四、积极参与网络研修,每天都要上网浏览一些校本研修的博客  论文,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。通过交流,我认识了自己在教育教学方面的不足,找到了与外界的差距

4、,同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感,自觉学习的劲头比以前更高了。  五、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。  总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的教学工作更上一

5、层楼。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观篇二:教师个人校本教研工作总结  校本教研教师个人工作总结  (XX—XX第一学期)彭建伟校本教研教师个人工作总结时光飞逝,本学期又已将近尾声。回首,逝去的日子总是那么忙碌、充实,翻过每一页,  上面总会留下许多的痕迹。现将本学期的校本教研工作总结如下:  一、思想方面。  通过培训学习和自我研修,我深刻明白作为一名人民教师思想必须纯正,坚持正义,

6、爱  国爱民,热爱学生。坚持四项基本原则,遵守劳动纪律,团结同志。教育目的要明确,态度  要端正,业务精深。因此,我非常重视学习,也非常珍惜上级领导给我这次的学习机会,勤  奋刻苦,从而思想意识有了很大提高。在工作中,我关心学生,爱护学生,为人师表。  二、积极参加校本教研活动。  1、围绕市教研室“提高教学有效性、创构精品课

7、”主题活动,在全校热烈开展了人人  争上“精品课、优质课、校级示范课”的活动。我积极参加,认真备课,最大限度使用远程紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领

8、导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  教育资源。经过精心准备,上了一节较高水平的“校级精品课”。课后认真写好教学反思、活  动小结。及时收集整理好了相关的校本研究资料。  2、认真对待听课学习、同伴研讨的机会。全校共上课20节,我利用空堂、调课共听课  14节,写好听、评课记载。在同伴研讨时,履行好教研组长的职责,积极发表个人观点,为  其他教师作好表率。  3、参加了枝江市“精品课”的竞赛活动。我积极准备,用心备课,在本班和同年级其他

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