初三二次根式教学设计

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1、★精品文档★初三二次根式教学设计北京育才苑教学设计方案教材内容1．本单元教学的主要内容：二次根式的概念；二次根式的加减；二次根式的乘除；最简二次根式．2．本单元在教材中的地位和作用：它也是今后学习其他数学知识的基础．教学目标1．知识与技能理解二次根式的概念．是一个非负数，2=a．a≥0，b>0）a≥0，b>0）．教学难点1a≥02＝a的理解及应用．2．二次根式的乘法、除法的条件限制．3．利用最简二次根式的概念把一个二次根式化成最简二次根式．第一课时教学目标a≥0）的意义解答具体题目．教学重难点关键1a≥0）的式子叫做二次根式的

2、概念；2a≥0）”解决具体问题．教学过程一、复习引入请同学们独立完成下列三个问题：问题1：已知反比例函数y=3，那么它的图象在第一象限横、?纵坐标相等的点的坐标是xA___________．问题2：如图，在直角三角形ABC中，AC=3，BC=1，∠C=90°，那么AB边的长是__________．二、探索新知a≥0）?的式子叫做二次根式，1．-1有算术平方根吗？1C2．0的算术平方根是多少？3．当a0B．a≥0C．a0B．a≥0C．a0）Cy>0）D．以上都不对2．把移入根号内得．A．3．在下列各式中，化简正确的是A12C2D

3、．-B．C．-D．335．6．化简二次根式号后的结果是_________．二次根式的加减2例．已知4x2+y2-4x-6y+10=0，求．A．①和②B．②和③C．①和④2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★D．③和④2．下列各式：①7=1；；其中错误的有．A．3个B．2个C．1个D．0个、4．计算二次根式的最后结果是________．（3-（+，其中x=，y=27．22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2