六下桃花心木教学设计

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1、★精品文档★六下桃花心木教学设计人教版小学语文六年级下册《桃花心木》教案教学目标1．会写本课5个生字，抄写对自己有启发的语句2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分3．抓住重点句段，联系生活实际，理解课文内容，领悟文章蕴含的道理，受到生活与成长的启迪，丰富和提升精神世界4．初步领悟“借种树喻育人”的表达手法教学重难点：种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理教学准备：一、借题激疑，导入新课1.板书课题，学生读题2.交流相关资料文字、图片，了解桃花心木：课前大家已经查找了资料，谁来说说对桃花心木的了解和认识？3.教师利用课件展示有关图片和文字，补充介绍4.提问：你能用文中的词语来形容桃花

2、心木吗树形优美、高大笔直、优雅自在、生机勃勃??长成的桃花心木有多高，书上写到了吗与屋顶一般高5.提问，引入课文：读了课题，你想知道什么问题？6.学生回答，教师相机梳理引导，引入课文学习二、初读感知，概括事件1．学生以自己喜欢的方式读课文，要求：正确流利地朗读课文，思考：课文围绕桃花心木写了什么事？2．交流学生以自愿报名的方式分自然段朗读课文，相机检查指导生字新词的朗读大屏幕出示文中重点词语和生字，学生认读，及时正音，适时理解“莫名其妙、无缘无故、勃勃生机”等词语的意思交流问题，教师小结板书：种树导入课文精读：一种树——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/1

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