五比五争活动方案

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1、五比五争活动方案关于开展“五比五争”活动的实施方案 　　为进一步推动创先争优活动深入开展，扎实推进党员电化教育和党员干部现代远程教育(以下简称“党员电教远教”)工作，根据县委组织部旌组15号文件要求，结合我村党员电教远教工作实际，现就在全村党员电教远教系统开展以“五比五争”为载体的创先争优活动，制定本实施方案。 一、指导思想和目标要求 　　我村党员电教远教系统深入开展创先争优活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委组织部统一部署，围绕“讲党性、重品行、做表率”活动，围绕组织工作大局和电教远教工

2、作实际，以创新发展、服务基层为主题，以创先、评优为抓手，以提升整体素质、提高工作成效为根本，大力加强能力建设和作风建设，为全乡及本村党员电教远教事业创新发展提供坚强保障。 　　总体目标要求：一是在孙村乡电教远教系统树立一批我村先进典型，充分发挥示范带动作用，形成先进出亮点、中间上水平、后进变面貌的良好局面;二是激励镇村电教远教工作者以积极向上、奋发有为的精神状态，学习新知识、研究新情况、把握新规律，不断提高学习力、创新力和执行力，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围;三是坚持以创先争优为工作常态，推动电教远教事业创新发展，切实提高工

3、作水平、服务能力，提升整体形象。 二、“五比五争”的主要内容 　　(一)比学用，争创“星级站点”。党员干部现代远程教育终端站点是开展远程教育的基础和保障。各基层站点要按照“以通为先，以用为本”的要求，紧紧围绕管出水平、学出效果、用出效益的目标，全面加强站点管理和使用，做到制度健全、管理规范、操作熟练、学用经常、典型突出。特别是要坚持以用为本，把学用放在首位，要拓展站点功能，创新载体和形式，引导基层党员干部利用远程教育网络平台，学理论、学政策、学科技、学文化，转变发展观念，提升自身素质，提高带头致富和带领群众共同致富的能力。每年结合星级站点

4、争创活动，表彰一批学用突出的星级站点。 　　(二)比成效，争做“优秀管理员”。站点管理员是发挥远程教育作用的关键环节。要按照爱岗敬业、业务精通、服务热情、成效明显的标准，教育引导广大站点管理员自觉加强业务学习和实践锻炼，熟悉操作技能，精通远教业务，不断提高服务本领。特别要强化责任意识和实效意识，想党员群众所想，急党员群众所急，热心为党员群众服务，做到站点学用经常、效果明显、党员群众满意。 　　(三)比素质，争当“业务能手”。村电教远教干部既是具体工作的落实者，又是创新发展的推动者，肩负的责任大、工作任务重。要立足本职岗位，勤奋学习、刻苦钻

5、研、深入实践、大胆创新，不断提高业务水平，成为工作的“行家里手”。网络管理岗位人员，要熟悉基层站点情况，掌握系统结构功能，精通运行维护技巧，不断提高网络运行保障能力;综合岗位人员，要了解熟悉组织工作大局和远程教育工作全局，着力提高分析研究、文字表达、综合协调等能力，发挥好参谋助手作用。要加强作风建设，自觉践行组工干部行为准则，增强宗旨观念，强化服务意识，做心系基层、热心为民、勤奋严谨、埋头苦干、无私奉献的标兵。 　　(四)比业绩，争建“一流平台”。要抓好先锋网站的管理和维护，要紧紧围绕基层党建重点工作及时开设专题专栏，充分发挥先锋网站的宣

6、传主阵地作用;镇村终端站点要以“星级活动阵地争创活动”为契机，优化服务质量、落实各项制度、加强学用效果，确保终端站点网络畅通、学用经常、党员群众满意。可以通过设立党员先锋岗、党员承诺制等举措，把争创一流教学服务平台与效能建设、党员电教远教“学用年”等活动结合起来，形成奖优罚劣的激励制度，激发镇村电教远教干部的创造活力和创业热情。 　　(五)比亮点，争评“创新模范”。创新是电教远教工作不断发展的动力。镇村电教远教机构和工作人员，要准确把握新形势、新要求，解放思想，开拓进取，用创新的工作理念、体制机制和工作方法推动远程教育的科学发展。特别要鼓

7、励和支持基层围绕创新传输模式、改进学用方式等，加大探索力度，采用更加实用有效的方法手段，把远程教育送到党员群众身边，发挥远程教育的最大效益。电教远教创新情况将作为每年的评奖评优的重要指标之一。 三、活动范围和方法步骤 (一)活动范围。 　　开展“五比五争”活动的范围是镇党委、村党组织以及镇组织员、组织干事、村党组织负责人、各基层站点管理员。 (二)实施步骤。 　　1、制定方案阶段。我村要紧紧围绕本方案要求，结合本地电教远教工作的实际特点，制定切实可行的具体活动方案，进一步丰富活动形式，拓展活动内容，确保取得实效。 　　2、宣传发动阶段。我

8、村要抓好思想发动，通过会议、媒体等多种形式，充分发挥电教远教手段优势，广泛宣传“五比五争”活动的指导思想、活动内容、方法步骤，营造良好氛围，增强各村党组织和相关人员参与活动的自觉性和主动性。