优秀的教学设计封面

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1、★精品文档★优秀的教学设计封面2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★优秀教学设计JIAOXUESHEJI木中物理教研组目录2014年涟水县优秀教学论文、教学设计评比申报表编号：2014年涟水县优秀教学论文、教学设计评比作品封面论文题目:三年级美术上册《分分合合》教案设计姓名:吴倩单位:东胡集中心小学联系电话:138523138162附件1：遵义市中小学学科教学渗透法制教育优秀教学设计、优秀论文评比活动参赛教师报名表附件2：作品编号：05备注：一、学科类别1.小学品德与生活2.小学语文3.小学数学4.小学英语5.

2、小学科学6.小学美术7.小学音乐8.小学信息技术9.小学体育与健康10.初中思想品德11.初中语文12.初中数学13.初中英语14.初中历史15.初中地理16.初中物理17.初中化学18.初中生物19.初中美术20.初中音乐21.初中信息技术22.初中体育与健康23.高中思想政治24.高中语文25.高中数学26.高中英语27.高中历史28.高中地理29.高中物理30.高中化学31.高中生物32.高中美术33.高中音乐34.高中信息技术35.高中体育与健康36.综合二、作品题目不要太长教学设计直接点明是什么课的设计，如：《祝福》教学设计法制教育在二次

3、函数中的运用教学目标:1.利用计算工具比较指数函数、对数函数及幂函数增长的差异，会根据初等函数的图象和性质分析实际问题2.法制渗透目标,通过例3的讲解让学生了解《中华人民共和国人口与计划生育法》学习指导：1.把实际问题转化为数学问题，运用数学知识解答数学问题．2.通过利用函数拟合法确定函数的过程，感知数学模型的作用和数学的魅力．例题精析例１．某企业实行裁员增效．已知现有员工a人，每人每年可创纯收益1万元，据评估在生产条件不变的条件下，每裁员一人，则留岗员工每人每年可多创收万，但每年需付给每位下岗工人万元的生活费，并且3企业正常运转所需人数不得少于现

4、有员工的，设该企业裁员x人后年纯收益为4y万元．⑴写出y关于x的函数关系式，并指出x的取值范围；⑵当140?a?280时，问该企业应裁员多少人，才能获得最大的经济效益？分析：仔细阅题，明确理解题意，寻找等量关系，裁员x人后留岗员工为(a?x)人，留岗员工每人每年创收(1?)万元．解：⑴由题意可得y?(a?)x(1?a?1?70)人，才能获得最大的经济效益．2小结：实际问题中,要根据已知条件求出自变量x的取值范围,然后再利用函数性质求最值.在求二次函数最值时,要考虑对称轴与定义域区间的关系,利用二次函数的单调性的性质求解.例２．某自来水厂的蓄电池中有

5、400t水，每天零点开始由池中放水向居民供水，同时以每小时60t的速度向池中注水若t小时内向居民供水总量为当员工人数为奇数时，裁员(?t?24)，问：⑴每天几点时蓄水池中的存水量最少？⑵2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★(来自:海达范文网:优秀的教学设计封面)若池中存水量不多于80t时，就会出现供水紧张现象，则每天会有几小时出现这种现象？分析：由题意提炼数学模型是基本，但是根据实际意义找定义域是最重要的，“取整”“取正”是此类问题十分重要的细节，明确此事再利用各种方法求最值及列出不等式求解.解解：⑴设t点时

6、池中的存水量为yt，则即每天早晨6点时蓄水池中的存水量最少，仅剩40t.⑵由2?40?80?832???t?33832328即t?[,]时，池中存水将不多于80t，由??8知每天将8h出现供3333水紧张现象.小结：评注列出函数关系式注意自变量取“取正”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★，然后在定义域内找出所求范围，二次函数特点注意所求区间是否单调例3：人口问题是当今世界各国普遍关注的问题.认识人口数量的变化规律，可以为有效控制人口增长提供依据.早在1798年，英国经济学家马尔萨斯就提出了自然状态下的人口增

7、长模型y?yoert其中t表示经过的时间,yo表示t?0时的人口数,r表示人口的年平均增长率１.如果以各年人口增长率的平均值作为我国这一时期的人口增长率(精确到1)用马尔萨斯人口增长模型建立我国在这一时期的具体人口增长模型,并检验所得模型与实际人口数据是否相符;2、如果按右表的增长趋势,大约在哪一年我国的人口达到13亿，人口问题也是我国面临的大问题，《中华人民共和国人口与计划生育法》第一章第二条，我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策国家采取综合措施，控制人口数量，提高人口素课后练习P104页课堂小结:本节重点把实际问题转化为数学问题，

8、运用数学知识解答数学问题．教学反思：在教学中发现学生学这部分内容难度较大，只有极少数学生能理解，本班学生把实际问题转化为数