《设计封面》教学设计.doc

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1、浙教版七下乐清育英学校聂国舟第8课设计封面一、教学目标知识与技能目标：1、了解杂志封面的组成和布局；2、掌握在word中插入图片、艺术字、文本框、自选图形的操作技巧；3、根据主题，合理设计杂志封面框架。过程与方法目标：1、在选择与主题相符的封面背景图片的过程中，掌握图片的各种操作技巧；2、在学习封面组成要素的过程中，掌握艺术字、文本框的各种操作技巧；3、在欣赏封面、学习设计技巧的过程中，学会合理设计布局封面各元素。情感态度价值观目标：通过对封面的设计，初步培养对封面框架的合理布局能力；逐步提高学生欣赏封面、制作封面的能力。二、重点难点教学重点：1、封面

2、的合理布局；2、图片、艺术字、文本框、自选图形的插入与更改。教学难点：封面的合理布局。学生初步接触页面的布局，要想达到一定的层次是比较困难的。但是没关系，本学期的任务就是设计制作杂志，随着制作的进程，学生会对页面的布局都有自己的想法和创新的。三、环境与素材1、一些书籍封面，让学生了解书籍封面的组成和布局。2、一些封面背景图片，作为全体同学的共享素材库。3、保证学生机房网络是通的且能上因特网，保存学生自己收集的背景图片、装饰图片和参考封面图片等。4、封面设计.ppt四、教学过程（一）情景导入情景引入：出示两本书籍，让学生根据封面谈一谈对书中内容的猜测。(

3、1分钟)问题1：请同学们猜一猜该杂志的大致内容？出示第一本杂志，请女同学代表回答。出示第二本杂志，请男同学代表回答。问题2：你为什么猜不出来呢？——看不见封面问题3：你觉得封面有什么作用呢？——美观、宣传、保护我很喜欢这位同学，但是因为这是一本受伤的书！……相信我们同学们能保护好书本，利用好我们的书本。设计意图：通过学生自己参与游戏，理解封面在杂志制作过程中的重要性。（二）新知传递★1、封面欣赏我们今天的任务就是为这本受伤的书制作一个漂亮的封面。为了大家能够制作的比我们的课本更好，制作之前，我们先来参考一下一些书籍杂志的精彩封面，或许会给大家带来灵感！

4、-3-浙教版七下乐清育英学校聂国舟▲播放幻灯片▲封面展示★2、封面要素问题4：这些封面大致有哪些部分组成的？封面组成要素：书名、出版社名、书名拼音或英语、内容提要、期刊号、本期主题等文字和体现书的内容、性质的图案、形象和色彩。问题5：我做过调查，同学们小学美术课也有设计封面一课，可能很多同学都有经验，能否贡献一点制作封面的经验呢？总结制作封面的经验：①封面框架布局要合理；②图片的选择要注意与书籍名相符；③色彩搭配要合理。★3、设计技巧▲图片布局（1）插入封面背景图操作步骤：插入→图片→来自文件→选择路径、图片文件→插入设计提示：背景图片内容、色彩、风格

5、要与所制作杂志的主题相符合。操作方法：①调整大小:图片四周的方块可用来调整大小，按住左键拖动。②调整位置：环绕方式，叠放次序（选中方可操作）。设计提示：①图片分辨率不足→变模糊；②图片边缘有多余的文字→裁剪；③图片上正中间有文字或不要的图案→遮盖。（2）根据学生插入图片大小和位置不符合杂志封面设计的地方，进行演示讲解：①找不到教师发下去的图片的情况：强调如何找到图片的路径，选择图片。（情况好的省略）②不能移动图片的情况：如何设置图片格式，如何移动图片（移动图片位置指针的形状，黑板上写一下）③背景图片大小不恰当：如何改变图片大小，（改变图片大小的指针形状

6、，黑板上写一下）学生继续练习，教师巡回查看。▲文字设计（1）杂志名称文字：插入艺术字。操作方法：插入→图片→艺术字→艺术字库→选式样→输入文字→确定。设计提示：艺术字库预先设定的字体、颜色都可以通过艺术字工具栏更改。艺术字的大小、环绕方式、叠放次序设置方法与图片相同。（2）杂志社名：插入文本框。操作方法：插入→文本框→横排/竖排→输入文字。设计提示：文本框背景填充色、线条可以更改颜色（默认填充色是白色，线条是黑色）如果不需要颜色，就把背景填充色改为无色。线条改为无色。注意文本框的叠放次序。▲自选图形自选图形在word中具有绘制简单图形的功能。如杂志名与

7、其拼音文字之间绘制线条。操作方法：单击绘图工具栏的“自选图形”→“基本类型”→“直线”，画以条水平线，设置好“颜色”、“线型”。提示：“颜色”可选用其它填充效果中的“图案”，“图片”打造不一样的视觉效果。（三）课堂评价-3-浙教版七下乐清育英学校聂国舟1、保存作品并上交。2、课堂评价、出示评分表。设计评分项目具体要求分值（10）杂志名称突出，醒目，美观2名称拼音有，大小、位置、颜色搭配合理1期数、刊号有，大小、位置、颜色搭配合理1杂志社名称/图标有，大小、位置、颜色搭配合理1主要篇目内容根据读者推荐篇目题目具吸引力1背景图片符合杂志主题，美观2封面整体

8、美观，有特色，有独立风格23、针对评分表的项目，逐一分析。4、请学生点评学生作品：请一位学生评