人教版荷叶圆圆优秀教学设计

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1、★精品文档★人教版荷叶圆圆优秀教学设计石塘小学教师集体备课用表要求把题目读得美美的３、导语：夏天到了，池塘里长满了荷叶，圆圆的、绿绿的，可美啦！瞧！这三个小朋友都乐呵呵的，是什么把它们吸引住了？荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案二、探究方法、自主识字１、借助拼音，自由读读，注意读准字音，特别要注意读准课文中那些生字娃娃的读音２、请几个小朋友来读一读评价３、瞧！生字娃娃来了，跟他们打打招呼吧赶快借助文中拼音，把它们读一读、认一认自由读读也可以同桌互读４、都会认了吗？来，咱们来读一读：齐读──指名读──开火车读指名说说读准

2、“珠”、“翅”、“是”、“停”、“晶”、“坪”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★要注意些什么？指名带读５、仔细看看，哪些字在小结：只要在生活中主动地观察，主动地发现，就能认识好多好多的字啊！６、剩下的这些字，也许你不太熟悉，怎样认识它们呢？来，动动脑筋，想想办法，记住它们的模样吧自己试一试荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案７、和同桌的小伙伴商量商量：老师巡视指导８、怎样记住这些生字，你有什么好办法？指名汇报说说９、小朋友们一定还有许多识字的好方法，来，咱们每个同学选择自己记得最

3、好的一个字在四人小组里交流交流，展示展示１０、相信大家已经记住了它们的样子来，咱们一起来读一读１１、读给同桌听听：互相考考，还有不会的生字，请同桌帮助帮助１２、我的火车要开了，开哪里？开这里请２、３小组的同学开火车其他的同学，当好小听众，读对了，请你跟着读；读错了，请你帮帮他三、美读美诵，体验童趣１、现在这些生字娃娃要跳回原来的位置去了２、让我们一起读一读课文吧！边读边想象，看你都能看到些什么有趣的景物？３、最喜欢谁？自由读读写它的哪一段四、学习课文第一段１、看课文插图，说说荷叶是什么样子的？２、出示句子：荷叶圆圆

4、的，绿绿的全班齐读３、看到这些荷叶，你觉得荷叶美吗？我们该用怎么样的语气来读好这句话呢？自己试试４、指名读──评价──集体读五、作业布置１、认认生字朋友２、好好地读读课文，自己喜欢的段落可以多读几遍荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案第二课时一、巩固认字１、认读带有本课生字的词语和句子２、齐读全文二、美读课文１、美读小水珠：⑴抽读，评价⑵来，咱们一起再来体会体会⑶来，咱们轻轻闭上眼睛，想像一下躺在摇篮里是什么感受呢？理解词语“摇篮”⑷让我们舒舒服服地再来体会一下读⑸2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原

5、创6/6★精品文档★大家看，小水珠正舒舒服服地躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，一起再读一读这段话２、朗读小结：只要大家用心体会，就一定能读好课文３、美读：小蜻蜓、小青蛙、小鱼４、小鱼游得可高兴啦，谁愿意做这可爱的小鱼，读读课文我们一起来做这快乐的小鱼吧一边读，一边做做动作５、四个小伙伴我们都认识了，小朋友，小声告诉老师：你最喜欢谁？好好读读写它的一段，读的时候可以做做动作，能够背下来最好，待会请同学上台表演６、抽学生上台表演看着图，我们一起试着美美地背一背三、开心写字，写对写好１、开心写字时间到了！，来，和字娃娃打打

6、招呼！２、仔细看看，哪些字最容易写错，给大家提个醒儿，好吗？３、你觉得哪个字最不容易写好？４、请大家选择自己最喜欢的字和最难写的字练一练，写得好写一个，写得不好，多写几个，直到自己满意为止５、让我们在优美的音乐中安安静静地，开开心心地写字吧！６、展示学生的优秀书写作业四、结束语这节课，我们高高兴兴地学会了１２个生字，读懂了一篇有趣的童话，还开开心心地写好了这些生字现在，让我们高高兴兴地说声再见吧作业回家后，把自己眼中的荷叶画下来我们进行一次绘画比赛，看看谁眼中的荷叶最美！设计人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》课题：荷

7、叶圆师：看老师在黑板上画了什么？生：荷叶师：还没画呢就知道！我画的是什么？生：是荷叶师：是个大荷叶看老师来写这个词荷叶的荷，所以要带草字头叶是作业结构一起读课题生读师：先听老师来读文，一定要听清字音师范读生认真听师：请大家自己读课文，如果有不认识的字一定要请教拼音的，自己读自己的老师告诉你，这是齐读自己读，声音要轻，不跟着别人，知道了吗？看看谁聪明有的用行动告诉我，读好了看到你们读得这么认真，我也想读“荷叶圆圆的，绿绿的”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★生：圆圆的，绿绿的

8、师：老师生：感受到荷叶很圆，很绿师：生：齐读师：王老师写的太慢了，你们再读着提醒我好吗？课文中像这样两个连2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★在一起还有很多，王老师把它们找出来了，你能读好了生读师：晶是要学的生字，你是怎么记住的三口加三个横师：朵字左边是一撇，不能带钩师范写生：师：把这些字送进句子里，你还能认识吗？生：