人教版八年级英语上册教学设计与反思

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1、★精品文档★人教版八年级英语上册教学设计与反思新目标人教版八年级英语上册第七单元教学设计与反思江西省湖口县城山中学王树圆Howdoyoumakeabananamilkshake一、教学目标1、重点词汇peelcutupput?intopourturnon..2、重点句式Howdoyoumake?First?than?next?finally?.3、语法知识howmuch不可数名词howmany可数名词二、学情分析学生学会熟练制作奶昔并且能够用英语解说制作的步骤三、教具多媒体搅拌器几个塑料杯六个香蕉两杯牛奶

2、一大杯做好的香蕉奶昔二教学过程一、导入课堂先微笑询问全班同学Whatdrinkdoyoulike待学生纷纷表达自己喜好时举着备好的奶昔边八年级上学期英语教学反思1、学生学习目的不明确教学了一段时间，对英语教学进行反思就会发现，有不少学生开始学英语时是从兴趣出发，随意性和方向性程度大他们学英语只是一阵子，一旦遇到挫折，就容易丧失兴趣和信心，知难而退，不思上进，导致成绩直线下降2、学生学习方法欠佳在教学过程中，发现一个很重要的问题，就是有些学生没有掌握好正确的学习方法如：记单词，死记硬背;练句型，生搬2016

3、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★硬套，不注意语言环境;写句子不遵循英语习惯，强行汉译英逐句逐词对译，阅读理解离不开《英汉互译》等3、学生不了解学习英语的关键和要点不少学生误以为，英语是知识型、理解型的课程，仅满足于老师讲的内容听懂了，而没有把主要精力用在听、说、读、写实践练习上，所以就无法形成语言技能，不能熟练掌握，就会边学边忘，越学越困难，最终导致掉队4、学生忽视了语言学习的渐进性在经过英语教学反思后我们知道，学习英语一定要循序渐进、扎扎实实、逐步提高单词学不好就无法

4、组织句子，简单句掌握不好就难学复合句，听力差就不能说好英语如果一段时期没有抓紧，连续出现缺漏，学生继续学习英语就困难重重，掉队就难以避免学生的这些两极分化现象通过八年级英语教学反思都能总结出来，所以，不论是对于老师还是对于学生来说，八年级英语教学反思在学习英语方面都是必不可少的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2