五年级音乐爱满人间教学设计

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1、★精品文档★五年级音乐爱满人间教学设计第一单元爱满人间第一课时1、学唱歌曲《歌声与微笑》2、欣赏歌曲《爱星满天》1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美3、能注重歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来1、导渗入渗出1987年的A电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的看众和所有的电视看众，歌曲中的”只要你献出一点爱，世

2、界将变成美好的人间”早已唱遍了了全国这一单元的名称是”爱满人间”，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》2、学唱歌曲听一遍范唱录音这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？第一部分实际上只有两句歌词：”请把偶的歌带往返你的家，请把你的微笑留下”，歌声与微笑架起了友谊的桥梁第二部分是引申，描绘了”友谊花开遍地香”2016全新精品资料-

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4、所有的电视看众，歌曲中的”只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间”早已唱遍了了全国这一单元的名称是”爱满人间”，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》2、学唱歌曲听一遍范唱录音这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？第一部分实际上只有两句歌词：”请把偶的歌带往返你的家，请把你的微笑留下”，歌声与微笑架起了友谊的桥梁第二部分是引申，

5、描绘了”友谊花开遍地香”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★的情景这首歌虽然短小，意义却真不小随教师的琴声学唱第一部的歌谱，随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注重”3-#5”处#5的音准学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部3、欣赏歌曲初听《爱星满天》的录音师生共同讨论歌词的含义，重点是”世界就是美丽的天空”“我们就是美丽的

6、天空，颗颗爱星像满天的星星”复听划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱4、小结这节课开始我们本学期第一单元的学习，这是一个非常重要的单元，我们要牢记这句歌词”只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”按照教科书的要求，要背唱《歌声与微笑》这首歌曲，请同学们在课外多加练习，同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作1、学唱歌曲《爱的奉献》2、欣赏合唱《欢乐颂》3、课堂乐器演奏《欢乐颂》1、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪2、初步了解”乐圣”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

7、–独家原创13/13★精品文档★贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神3、初步认识《欢乐颂》的音调，并能用课堂乐器演奏1、学唱歌曲介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景，听一遍范唱录音先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词，其中穿插朗读歌词，并注重第一段歌词中的四个排比句先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词，注意”啊”的时值，教师可用指挥动作提示还应注意该乐段上、下两句是平行结构大多相同，只是在”美好的人间”处有所不同，要作多次对比示范，防止学生混淆学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍在教师的指导下，学生为歌曲划分乐段，并按教科书要求设计初

8、两个乐段的强弱变化并提示两个乐段的情绪要求连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指挥2、欣赏歌曲介绍”乐圣”