东方明珠,教学设计

《东方明珠,教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★东方明珠,教学设计6、东方明珠教材分析：本课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观全文共有三个自然段第一自然段写广播电视塔的位置和她的美丽的名字第二自然段写广播电视塔的雄伟高大第三自然段写广播电视塔真是一颗美丽的东方明珠课文的插图反映了上海在社会主义现代化建设中突飞猛进的新风貌，黄浦江边的高楼大厦鳞次栉比，宽阔的外滩马路上车水马龙，高高耸起的广播电视塔给上海这个大都市增添了迷人的色彩本课的教学重点是读背课文和识字写字教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个生字只认识不写理解由生字组成的词语3、理

2、解课文内容，了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就教学重难点：读背课文和识字写字教学准备：多媒体、生字卡片课时安排：2课时二、初步感知：现在就让我们一起来看看课文中是怎么描写东方明珠的吧！1、请小朋友们打开课本，听老师读课文，边听边划出本课的生字、词语，并且标好小节序号2、①这篇课文一共有几个自然段？3个②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★你能读好这些生字吗？黄浦江边、东方、明珠、脚踩大地、广播、一颗、真是、电视、头顶、像一个巨人、都亮了自由拼读、指名读生字、开火车读3、现在请小朋友借助拼音大声自由地朗读课文要求：一目双行、读准字音4、

3、请小朋友分别读3个自然段，请别的小朋友做评价例：第一自然段一共有几句话？，请一位小朋友来读一读5、男生女生比一比，谁读得好齐读三、学习生字：东：第二笔是撇折，不要写成两笔方：第三笔是横折钩，不要写成撇有、广、电、头：第一第二笔不要平写了：两笔，不要写成一笔横撇、竖沟是东方明珠一、复习导入1、谈话：这节课我们继续学习第六课——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★东方明珠上节课小朋友们顺利闯过了一关又一关，现在咱们终于到达东方明珠塔的入口了看，词语宝宝正等着我们呢，快和它们打声招呼吧2、复习词语教材简介：本课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄

4、伟壮观，全文共分三个自然段，第一自然估介绍了上海广播电视塔的位置和她美丽的名字，第二自然段介绍了广播电视塔的雄伟高大，第三自然段介绍广播电视塔真是一颗美丽的东方明珠课文插图反映了上海在社会主义现代化建设中突飞猛进的新风貌，黄浦江畔的高楼大厦鳞次栉比，宽阔的外滩马路上车水马龙，高高耸起的广播电视塔给这个大都市增添了迷的色彩教学目标要求：1．加强识字教学，学会8个生字，认识8个生字，理解由生字组成的词语2．通过课文形象的语言和生动的画面使学生了解上海广播电视塔雄伟壮观的景象，培养学生观察周围事物的兴趣3．激活学生的经验，使他们展开想像的翅膀，学会在反复朗读中体会句子的意思，培养学

5、生的理解能力、朗读能力和背诵能力4．理解课文内容，了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就教学过程：低年级阅读教学是学习阅读的起步阶段，面对的是六、七岁的蒙童，必须从最基本的东西抓起，为学生未来的学习打好基础，起步阶段阅读教学第一位的要求是能够朗读课文并感受阅读的兴趣一、引言激趣，大胆猜测读书之前，为了造成悬念，教师引导学生大胆猜测，并借助贴画，用简洁生动的导语把学生带入课题情境，同学们，你们猜一猜我国最大的城市在哪里？并贴出上海全景图点出14多万人口，世界最高的塔是什么塔？亚洲最高的塔是什么塔？贴出广播电视塔并说明是世界第三高塔，随即引入课题“东方明珠”[这样导入旨在给学生营造

6、一个“入境悟情”的氛围]二、自读尝试，在课文中找寻兴趣在整个阅读过程中，要使学生始终保持主动参与的角色意识，要把学生的注意焦点集中到“喜欢”和“能读”上来，而不是理解多少1．初读课文，读通课文，整体感知借助拼音尝试小声自由地读课文，要求读准字音，不丢字，不添字，并且知道文中有几句话，几个自然段，每段都写了哪些内容，懂得课题为什么叫“东方明珠”通过几次自由朗读，读通全文，圈出生字，生字多读几遍及时检查学生对生字读音的掌握情况，在读通阶段，学生感知的是课文一幅轮廓式的鸟瞰图[低年级的学生阅历浅，知识少，教师对学生“自读尝试”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原

7、创8/8★精品文档★的引导不可忽视]2．细读课文，突出重点，理解词句，采用上下文，结合自己生活经验，观察实物，看挂图，投影，演示等方法有所侧重地理解一些重点词句观察“明珠”，兴趣激发学习第一自然段①指名读，说说有几句话？②指名读第一句，观察“东方明珠”的挂图，知道由11个圆珠球，6条腿组成，并且思考，这句话告诉我们什么？③指名读第二句，理解“美丽的名字”，想想你们吃的、玩的东西有好听的名字吗？“东方明珠”名字美在哪里？《东方明珠》第二课时教案教材内容：苏教版语文第二册第六课教学要求：1．能正确、流利、有