3、一段,说一说知道了什么?结合学生的回答,出示句式练习: A (什么地方)有(什么)。 B (什么)在(什么地方)。 学生根据句式,结合第一句内容进行填空。 2.创设情境,理解内容。 小朋友们,有一位老奶奶想到上海广播电视塔去看一看,可是,她找找去却没有找到,小朋友愿意帮助她吗?(师扮演老奶奶,师生交流。)交流过程中注意礼貌用语的使用。交流问题如下: 1)奶奶想到上海广播电视塔去看看,你能告诉我它在什么地方吗?(通过交流了解到东方明珠在上海的黄埔江边。) 2)奶奶去过黄浦江边,可是那儿的建筑物大家都称