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时间：2022-01-12
《“兴趣——带领——兴趣”教学理论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的。,,研究成果尽我所知除文中已经注明引用的内容外论文中不包含其他个人,已经发表或撰写过的研究成果也不包含为获得陕西师范大学或其它教育机构。,的学位或证书而使用过的材料对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均。已在文中作了明确说明并表示谢意。伪冷作者签名口朋浦,学位论文使用授权声明本人同意研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属陕西师范大。,学本人保证毕业离校后发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学。学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其它指定机构送交论文的电子版
2、和纸质版有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。日期,,珍作者签名州“”兴趣带领兴趣教学理论高校学生—体育锻炼的—兴趣培养及习惯养成的实验研究—王超摘要本文从学,生体育锻炼的兴趣培养及习惯养成的方向进行研究目的,。是为了提高高校学生的体质健康状况同时寻求我国高校体育教学的发展方向,查阅了大量的关于影响学生体育兴趣的因素学生体育兴趣培养和体育习惯的培养的著作和文献,其中存在着很多,如理论与实践脱节没有解决学生身问题“”体素质下降的问题没有解决体育困
3、难户的问题可操作性不强针对性不。,“强等在以上基础上和建构主义学习理论基础上笔者创立了兴趣带领一”,“”,—一兴趣教学理论即兴趣带领兴趣教学理论是针对体育锻炼有,——,一定兴趣的学生使之兴趣激活兴趣加固兴趣带领再使被带领者兴趣、,—、、—、,进一步激活传递最后在不停的激活加固带领传递过程中习惯养成是,,一种螺旋式上升的过程同时形成体育锻炼的氛围最终使更多的学生参加体育,。活动养成体育锻炼的习惯“”,,为了对兴趣带领兴趣教学理论的论证笔者在此理论指导下—。—、、、、进行了教学实验研究研究的主要方法有实验法文献法观察法座谈法、。,个案分析法数理统计法实验法是这些方法
4、中最为主要的研究方法其中包括、、、实验对象实验时间及其分段实验总共分为五个阶段实验对操作者的要求实验过程涟五个阶段中的具体操作和要求以及课的设计。,“”实验结果分析表明兴趣带领兴趣教学理论指导下的高校体育教,——,学能够有效培养大学生体育锻炼的兴趣并使之习惯养成在这个过程中有效的激发,了大学生体育锻炼的热情和激情使体育锻炼参
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