“减负提质，构建高效课堂”主题研讨活动周心得

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1、★精品文档★“减负提质，构建高效课堂”主题研讨活动周心得　　“减负提质,构建高效课堂”主题研讨活动周心得　　——在反思中成长　　“减负提质,构建高效课堂”是我校本学期的教研主题,在“提质增效”主题教研活动周中,我积极参与了主题研讨活动作为年轻教师,我在这次活动中受益匪浅,一次次内容丰富的讲座,一堂堂精彩的展示课,为我如何在自己的常规教学中做到减负提质,构建高效课堂指明了方向　　活动结束后,我静静思考着如何消化学到的方法、知识,并更好地运用到自己的常规教学中我觉得自己要在这几个方面加以改进　　首先,应该营造良好的课堂氛围作为班主任,我不仅要教学语文,还要管理班级,个别违

2、纪生会受到我的批评,因此有时上课会一脸严肃,虽然是无意的行为,却真正影响了孩子们听课的情绪可想而知,紧张、沉闷的课堂,即使教师的教学设计再优秀,语言再生动,学生也会毫无兴致,没有活力,甚至消沉、忧虑、提心吊胆生怕老师批评人,高效的课堂是无从建立的如果无论发生何种情况我都能以笑脸相迎于孩子,让孩子们感受到我的亲切,我的笑意所带来的温暖,对于孩子们学习积极性的提高无非是有益的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★　　其次,应该对学生有普遍的关注高效课堂不是指个别优秀生表现充分的课堂,然而我在上课时确实多让优等生发言,而忽视了学困生也要

3、更多的受到关注我觉得自己要经常用目光或微笑与全班学生交流,要让所有的学生都能从我的微笑和目光中看到一种关注,感受到一种温暖,获得一种支持多用欣赏、夸奖、提问或允许回答问题来体现、表达对普遍学生的关注　　最后,应该在课堂中足够放手让学生自学我在课堂中很多时候不能做到真正放手让学生自学或合作学习,总是担心他们学得不透,掌握得不扎实,也就会不厌其烦的一遍遍地重复着,其实这样的重复既引起孩子们的烦感,同时也是在浪费时间课堂中的教师应该给孩子们足够的学习时间,足够的反馈时间及足够的训练时间,让孩子们自己去寻找学习中的不足,这样印象才会深刻,记得也才会扎实　　反思自己的课堂教学,

4、要想真正做到减负提质,构建高效课堂,必须从自身找原因,做到向四十分钟要效率同时真心感谢学校这个优秀团队,有这么多的领导给我们指点迷津,有这么多充满活力与创造力的老师共同成长,有这么好的平台让我们既能展示自己,又能提升自己不怕不优秀,就怕不成长,在阳朝,我们正在成长着!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2