my,birthday,的教学设计

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1、★精品文档★my,birthday,的教学设计Unit3MyBirthday一、教学目标：1．能听、说、读、写12个月份词汇和序数词缩写以及Readandwrite中的四会句子，并能在实际情境中运用2．能运用句型Whenisyourbirthday?What’sthedate?等来描述生日，并且在此基础上进行语言交流，展开交际活动3．能唱歌曲“WhenIsYourBirthday?”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★和了解Goodtoknow,Storytime等部分的内容4．能够了解Pronunciation中字母组合ear,eer,ch,sh的发音

2、规则，能朗读相关的例词二、教材教学分析：1．本单元要求学生在听、说、认读的基础上能进行初步的写，并能灵活地综合运用所要求的语言要求学生能结合已学的语言知识，如：节日、季节、天气等，来讨论和表达特定日期和家人朋友的生日，并掌握日期和序数词等词汇，书写四会句子Whenisyourbirthday?MybirthdayisinJune.等2．本单元的词汇内容很多，难度大，教师需要多方面多方法的帮助学生，例如：我们可以在第二单元学习时就与四季单词结合在一起渗透月份单词听读和理解；我们还可以在布置回家作业或是师生问候中一点一滴地铺垫具体日期的表达方式最重要的是，教师在对面学习重难点多的情况下，一定要允许

3、学生在应用中逐步达成听、说、读、写四会的学习目标3．C部分与A、B部分的教学整合，从语言知识结构和语言技能递进的角度看，C部分在很大意义上是A、B部分的拓展，但是一般情况下，在课时安排中C部分是不占课时的，就需要考虑到C部分与A、B部分的整合三、教学重难点：1．本单元的学习重点：?能听、说、认读12个月份的单词及序数词first,second,third等，并且能拼写出它们的缩略形式?掌握Readandwrite部分四会句子Whenisyourbirthday?MybirthdayisinJune.等的，要求能流利运用和正确读写?能够由此及彼地介绍自己和别人的生日，如MybirthdayisF

4、ebruary2nd.能够运用具体的月、日正确地表述节日，如Teachers’DayisonSeptember10th.等2．本单元的学习难点：?词汇教学难点是月份单词和序数词的记忆，前三个序数词的缩略形式的书写例如像长单词January和February的发音都有一个共同字母组合ua，发音一致，教师可以点带面，帮助学生识别和掌握拼读规律动，通过划分音节和反复诵读chant的方式来操练序数词中third,fifth,eighth的发音都比较特别，学生很容易与数字单词three,five,eight混淆，教师需要重点强调，一次指导到位?能用正确的语音语调朗读Let’stalk和Readandwr

5、ite中的词句，要求学生多听多模仿录音四、教学准备：单词卡片、课件、磁带、录音机等五、课时安排：6课时“MyBirthday”教学活动设计设计者：英教1031班李曼华、黄小惠、卢妙婷、陈玲、周建云、江思敏一2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★、教学内容“MyBirthday”是PEP五年级下册Unit3的第一课时本节课运用已有的英语知识来提高学生的听说读写的能力，学生通过唱歌表演，在教师的指导下培养了自主学习、小组协作学习和会话表演的能力二、学习者特征分析本节课的教学对象是五年2.教学目标的具体描述3.分析教学的重点和难点教学重点：掌握12个月份的单词及

6、其缩写形式，能听说读新句子教学难点：能准确朗读12个月份单词，能结合句型进行对话四、多媒体网络资源及课件的运用小学PEP版英语5年级下册UNIT3MYBIRTHDAY第一课时一/教学内容：1重点：听说认读十二个月份的单词及书写其缩写，句型whenisyourbirthday?mybirthdayisin…2难点：一节课掌握12个单词和一个句型对5年级学生来说稍有难度，教师需要注意在教学过程中变换教学方法抓住学生注意力防止重复枯燥，并使用技巧帮助学生记忆，做到趣味和简洁明了二/教学目标：1能够听懂并跟唱月份歌2能够熟练听说认读12个月份的单词并独立书写其缩写3熟练运用句型whenisyourbi

7、rthday?mybirthdayisin…2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★完成groupwork里的合作游戏4能用英语询问并记录父母亲友的生日，培养小朋友团结友爱的情感及沟通交流的能力三/学情分析：该课时要求学生学习12个单词和一个句型，这对学生来说显得略微枯燥乏味，学习过程中学生容易遇到困难在课前，应布置学生预习，使其对课程内容有一点了解，方便之后的