加强学校科学管理 全面提升特色教育——实验小学四届三次教职工大会学校工作报告

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1、加强学校科学管理全面提升特色教育——实验小学四届三次教职工大会学校工作报告健全管理制度、创新用人机制，强化全员参与，提升学校办学品位。【主要工作】1、健全管理网络，理清管理关系，探索年级分层管理模式，赋予年级组、教研组应有的权利、义务和责任，使管理更趋民主化、科学化。2、全方位、多层面地创新教师评价、考核、奖惩机制。修订并通过《教师评价考核办法》，《学校绩效奖励办法》等学校规章制度。避免平均主义，减少教师福利，增加奖励基金。3、进一步深化学校聘任制度，彻底打破“铁饭碗”，健全竞争激励机制。坚持教育教学评价改革，充分调动广大教

2、职员工的积极性。每位老师每年、每天都得有自己的发展、奋斗目标，真正做到不求上进者“退”，工作积极者“推”，不断加速学校名师、骨干教师队伍建设。4、继续实行《实验小学信息报道管理办法》，加大宣传力度，丰富宣传形式。利用校红领巾广播站宣传校内的好人好事，以此促进学生良好行为习惯的养成。多途径利用报刊、电视媒体宣传学校的各项活动以及取得的成绩，扩大社会影响力。第8页5、抓好教师的培训、学习和继续教育工作。学习是永恒的主题，不学习者迟早会被社会淘汰，老师们要在繁忙的工作之余做到不忘学习。学校鼓励教师参加各类技能培训，学历进修，努力为

3、老师们创设各类学习机会和环境。7、加强学校党建和工会工作。学校党支部要不断开展学习，把提高党的战斗力作为工作重点，紧紧围绕学校发展这个主题，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥全体党员教师的先锋模范作用，促进学校群体师德创优工作，全面推进学校的素质教育。校工会要真正服务于全体教职工，关心教职工的工作、生活，急教职工所急，想教职工所想，谋教职工所利，多开展有利于教职工身心健康的活动，提高工会的凝聚力和战斗力。8、加强学校后勤和档案管理工作。学校后勤是教育教学工作强有力的保障，分管后勤的同志要一心树立为一线教育教学服务的思想，细化

4、工作，责任到人，加强合作，不断提高办事效率，努力开创我校后勤工作的新局面。（二）学校建设方面【指导思想】加大学校建设资金的筹措力度，加强基础设施和教育装备建设，为教育教学服务，为学生服务，为学校发展提供广阔的空间。【主要工作】1、扩建、改造学校校园。在上级有关部门的大力支持下，校园面积将扩大60%，建筑面积增加20**平方米，为学校下一步发展打下坚实的基础。2、续建教学楼，改善学校办学条件。现有的教室配置已完全不能满足教学需要，一定程度上阻碍了学校的发展。学校将通过续建教学楼，设置一定数量的书画室、图书阅览室、多媒体教室等，

5、大力推进学校特色课程建设。第8页3、改建学校操场，铺设标准化塑胶跑道，建成1000平方米塑胶球场，为全校师生营造一个舒适的活动、锻炼的场所。4、加强教育装备建设，打造数字化校园，总体规划，分期实施，建成校园数字资源中心，加快课程资源共享工作的实施，建设数字化语音室，提高教育信息化水平。5、改扩建学校食堂，为师生提供更优质的服务。随着校园的扩建，建筑群体布局的调整，办学规模的不断扩大，家长对孩子饮食条件的日益重视，改建学校食堂已刻不容缓。（三）教育教学工作★教育工作【指导思想】以《小学日常行为规范》和《公民道德建设纲要》为准绳

6、，开展各种体验教育和实践活动，全力推进教育工作现代化，努力促进教育行为与学生行为得到相关。【主要工作】1、加强学生日常行为规范的养成教育，改进学校“三项竞赛”方法，切实改进学校卫生、纪律、安全工作。广泛、深入地开展以“雏鹰争章、争做合格小公民”为主线的行为习惯教育，以“节俭教育”为核心的实践体验活动，以“多读书、读好书”为中心的阅读年、学习年系列活动。2、继续深化、实施“校长助理”工程，加强指导、培训和考核，努力开创学校少先队特色工作的新局面。以“校长助理”为龙头，广泛开展学生自我管理、相互合作教育。第8页3、加强学校德育制

7、度、队伍、基地建设，加大班主任、中队辅导员的培训、考核力度。班主任工作要做全、做深、做细、做活，要心系每一位学生，特别是学困生，时刻关心每一位学生的成长。在政策、条件允许的前提下，适时、适当提高班主任工作津贴，切实改变以往工作付出与所得失调的现象。4、丰富教育活动的形式，加强学生心理健康教育，提高学生“五自”能力（特别是自护、自救能力），组织学生参加社会实践活动。5、不断加强家校联系，办好家长学校，促进学校走向社会，共同办学。继续搞好家长开放日活动，召开各年级家长会，不断提高班主任家访实效。邀请家长参加互动、开放式的专家讲座

8、、咨询等活动。6、对学生加强科学教育，成立实验小学“少年科学院”。健全组织，制定计划，聘请指导老师，有计划地开展工作，适时评比校首批“少年院士”，让尖子生在学校得到更大地发展。7、在学生中大力开展“勤俭朴实”教育，适时组织学生体验农家生活。改变社会、家长对我校学生会攀比、会花钱的固有想法，