2016全国教学设计大赛

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1、★精品文档★2016全国教学设计大赛2015年全国中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛要求一、教学设计方案教学设计思想：体现中职文化基础课和素质教育课程“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标；贯彻现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新；注重技能培养和综合实践活动环节，增加学生学习兴趣和提高学习效果教学设计内容：可以选择课堂教学、实验实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2课时或一个教学单元

2、的教学内容进行设计一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等二、教学课件上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致参赛课件不限制作软件，不限风格形式如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式；音频可采用MP3、WMA等格式三、微课“微课”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★2016全国教学设计大赛2015年全国中等职业学校“创新杯”

3、教师教学设计和说课大赛要求一、教学设计方案教学设计思想：体现中职文化基础课和素质教育课程“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标；贯彻现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新；注重技能培养和综合实践活动环节，增加学生学习兴趣和提高学习效果教学设计内容：可以选择课堂教学、实验实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2课时或一个教学单元的教学内容进行设计一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使

4、用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等二、教学课件上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致参赛课件不限制作软件，不限风格形式如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式；音频可采用MP3、WMA等格式三、微课“微课”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★2016全国教学设计大赛2015年全国中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛要求一、教学设计方案教学设计思想：体现中职文化基础

5、课和素质教育课程“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标；贯彻现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新；注重技能培养和综合实践活动环节，增加学生学习兴趣和提高学习效果教学设计内容：可以选择课堂教学、实验实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2课时或一个教学单元的教学内容进行设计一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环

6、境设计及资源准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等二、教学课件上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致参赛课件不限制作软件，不限风格形式如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式；音频可采用MP3、WMA等格式三、微课“微课”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动要求教师充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长不超过8分钟的微视频1．微课制作要求分析研究学生年龄特点、

7、认知规律、学业水平借助多种媒体形式，生动形象地展示和讲解知识内容画面简洁，不要有与教学内容无关内容字体和背景的颜色搭配合理鼠标在屏幕上的移动速度不要太快，更不要晃动语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力录制环境安静、无噪音背景音乐轻松，不喧宾夺主视频文件容量不超过10M视频格式为flv，wmv或MP42．微课制作方法或设备录屏软件CamtasiaStudio+PPT课件手机拍摄+白纸+笔DV+白板录屏软件(如Camtasia