18永生的眼睛教学设计

《18永生的眼睛教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★18永生的眼睛教学设计18、永生的眼睛学习目标1.认识6个生字2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情培养关爱他人、无私奉献的优秀品质3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法4.按课文前的“连接语”中的要求预习课文，自学生字词重点难点1.理解文章内容，学习“我”爸爸、妈妈的无私奉献的精神2.理解文中含义深刻的重要词句课时安排1课时教学过程欣赏诗歌熟读精思，探究文本1.这节课我们来学习一篇感人至深的文章──永生的眼睛，相信同学们学习之后一定会对器官移植产生

2、新的看法2.检查预习情况：认读生字词3.仔细阅读，边读边把令你感受很深的句子画出来，想一想从这些句子中你体会到了什么？4.小组选派代表进行汇报，教师引导学生抓住重点进行研读：研读重点：父亲教育“我”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★的两段话a.投影出示：一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的引导学生结合课前查阅的有关器官捐献的资料，从以下几方面谈谈自己的感

3、悟：你可以给予他人哪些东西？为什么说给予别人自己身体的一部分是最珍贵的？b.投影出示：如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！引导学生讨论：第二处语言与第一处语言有什么关系？c.把父亲的这两段耐人寻味的话连起来读一读，谈谈自己的感悟研读重点：含有“骄傲”一词的句子a.引导学生说一说谁为谁感到骄傲，为什么感到骄傲，从中体会到什么？b.指导学生有感情地朗读这些语句6.课文到这里戛然而止，但故事本身并没有结束下面请同

4、学们轻声读一读故事原文的结尾，读后交流自己的感受没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了??当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信信上写道：“角膜移植非常成功现在，两位昔日盲人已重见天日他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽??”我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒研读重点：

5、文章为什么以“永生的眼睛”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★为题？1.评价人物：文中的一家人你最喜欢谁，为什么？引导学生各抒己见，畅所欲言，之后请学生分角色朗读课文，从而进一步通过朗读品出言中之美，悟出言中之理，感受言中之情2.评价作品：你认为这篇文章哪些地方写得好，为什么？是否还有不足，应如何修改？鼓励学生从作者的遣词造句、布局谋篇等多角度进行大胆评议，发表不同看法交流体会，延伸课外学完课文，你对器官捐献有什么新的体会？你打算做些什么？鼓励学生课后通过办板报

6、、广播、写倡议书等方式向家长及社会宣传器官捐献的意义板书设计母亲父亲女儿——→——→18永生的眼睛1．认识“捐、盲、屡、眶、遵、搂”等6个生字，读准“捐赠、盲童、热泪盈眶、遵从、搂住、屡次等词语；理解掌握“重见天日、突如其来、不假思索、栩栩如生、屡屡、遵从”等词语2．正确、流利、有感情地朗读课文重点诵读好第4、5、6、7、9自然段，体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质3．了解作者是怎样抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品

7、质的写作方法教学重点是引导学生抓住重点语句，体会人物的思想感情教学难点是理解器官捐献的意义，体会文中含义深刻的词句教师：设计课前尝试任务;制作多媒体教学课件学生：课前尝试自学课前尝试任务生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写1.易读错的字：————————————2.典型多音字：————————3.趣味识字：————————————————2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★词语1.运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词：重见天日、突如其

8、来、不假思索、栩栩如生、屡屡、遵从等词语，把你的理解写在文中词语的旁边2.你觉得课文中哪些词语值得积累，请分类写在下面课文1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解作者是怎样抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法2.划出描写人物语言的语句，并简单作批注一、导入1.师：在触摸春天中，我们认识了一位用心灵触摸春天的盲女孩安静，对她所表现出的热爱生活，珍爱生命的态度，表示出了敬佩，在敬佩之余，不免生出点遗憾，如果盲女孩能够看见这个五彩斑斓