2017端午节主题班会设计方案

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1、2017端午节主题班会设计方案篇一：端午节主题班会设计方案 “迎端午，缅故人，扬传统”主题班会 一、设计背景： 　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增强民族自尊心和自信心。 二、活动目标： 　　1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时

2、锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 　　2.学习端午节文化，让学生了解传统节日,向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。 三、活动地点： 高二(3)教室 四、活动时间： 2017年5月 五、活动前准备： 上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 【活动导入】 　　1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗? 　　2.端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。 　　3.引出主题：“迎端午，缅故人，扬传统”主题班

3、会现在开始! 【活动一】端午说由来 (一)端午节别称 1.端午节有哪些别称? 　　2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流) (二)端午讲故事 　　1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于 　　2.端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 3.主持人小结。 【活动二】端午话习俗 (一)赛龙舟 　　1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许 　　多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端

4、午节有哪些习俗吗?(学生自由交流) 　　2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟) 　　3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流) (二)话粽子 　　1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。) 　　2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子) 　　3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。) 4.主持人小结。 【活动三】端午赛诗会 　　1.屈

5、原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。 2.请几位学生朗诵端午节的诗篇。 (1)《端午》唐文秀 (2)《五月五日》梅尧臣 (3)《端午节的怀念》 　　3.主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。 【活动四】谈感受，激发情感 　　1.今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的? (学生交流自己的感受。) 2.快板：《民族精神代代传》 　　3.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了

6、，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。 【教师总结】 　　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在高二阶段最后一段时间里努力学习，以良好的状态进入高三。 篇二：端午节主题班会教案 端午节主题班会教案 一(1)班 活动目标： 　　端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午

7、节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 活动准备：赛龙舟录像有关端午节的诗歌 活动过程： 一、全体立正、各小队整队 　　二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌

8、五、主题活动开始： (一)端午奇缘话习俗。 　　学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，可回答下面的问题。 1、五月初五是什么节日?(端午节) 2、那么，你们知道端午节的来历吗? 　　3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) 　　(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生) (三)观看赛龙船庆端午的录像。 　　(主持