浅析结构设计竞赛对大学生综合能力的培养

《浅析结构设计竞赛对大学生综合能力的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅析结构设计竞赛对大学生综合能力的培养（湖北工业大学建筑工程系，湖北武汉430068）摘要：大学生结构设计竞赛是一项极富创新意识和挑战意识的科技竞赛，但受到参赛经验以及培养理念及模式等方面的限制，部分高校在参加大学生结构设计竞赛的过程中，教师的积极引导作用常难以充分l挥，学生的综合能力并未通过竞赛得到有效提高。结合大学生结构设计竞赛指导教师的经历，就目前大学生综合素质发展方面面临的问题进行深入分析。以第八届中南地区大学生结构设计竞赛为例，对如何通过大学生结构设计竞赛实现大学生综合能力的培养进行分析和研究，所得结论供国内同行借鉴和参考。关键词：大学生结构设计竞赛；综合能力；创新能力中

2、图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2017）18-0212-02一、引言第6页共6页大学生结构设计竞赛作为土木工程专业创新性和实践性最强的学科竞赛，是教育部确定的全国九大大学生学科竞赛之一，如何充分发挥竞赛对土木工程专业实践教学的指导作用，对未来卓越土木工程师培养计划的顺利实施具有重要的意义。结合近年来多次指导省级以及国家级大学生结构设计竞赛的经历，就目前结构设计竞赛在大学生创新能力培养方面面临的问题进行深入分析，以第八届中南地区大学生结构设计竞赛为例，对如何通过大学生结构设计竞赛实现大学生综合能力的培养进行分析和研究，供国内同行借鉴和参考。二、当前

3、结构设计竞赛所面临的主要问题（一）大学生结构竞赛指导方法和指导体系仍不健全目前，许多高校仍缺乏科学系统的大学生结构竞赛指导方法和指导体系。许多高校在竞赛中只重视拿不拿奖，而不重视如何通过竞赛培养学生灵活运用知识的技能。竞赛指导多数停留在让参赛学生埋头苦练上，因而尚未形成科学系统的大学生结构竞赛指导方法和指导体系，其指导水平远未能达到教学艺术的高度。同时，目前许多高校筹备结构设计竞赛时，教师的指导与学生的自主创新之间尚无法得到全面的协调。（二）对学生专业知识拓展的限制目前，以专业知识指导结构设计竞赛，反过来以结构设计竞赛促进专业课程教学的有效互动模式还没有形成，在很大程度上制约了竞赛

4、向专业课程反馈、促进作用的发挥。比如，部分学生虽然能够动手制作承载力较高，且外观精美的结构模型，然而在竞赛模型展示阶段，一被问到有关结构力学、材料力方面的知识，学生却常常回答的“驴头不对马嘴”。因此，构建一套结构设计竞赛反馈指标体系，评价土木工程专业学生对专业知识的应用能力，促进专业课程教学，是目前需要深入研究的课题。三、高校大学生结构设计竞赛培养模式的建议第6页共6页