小学语文科组工作计划

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1、★精品文档★小学语文科组工作计划深圳市罗湖区鹤围学校组2015——2016学年度第一学期小学语文教研组工作计划一、指导思想：认真学习进修校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》和“问题引领、合作探究”教学模式为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力二、具体措施进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定

2、点、定主题内容，定中心发言活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性此外，老师要根据通知准时高质量参与活动2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思义合镇中心小学

3、语文教研组工作计划一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高二、工作目标、学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实用性，提高学生的语文素养为了适应这种新

4、形势而不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一两本理论专著结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确2014-2015学年第一学期小学语文教研组工作计划一、指导思想：认真学习学校教学工作计划的精神，自觉运用尊重理念及课程标准指导教学

5、，积极推进“差异教学”“探究合作”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★学习方式的研究紧紧抓住课堂主渠道，以学生为本、以质量为魂、以校本研究为主要方式，在理念引领、学习方式变革、质量监控、作业管理等方面进行案例、经验的分享同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力二、具体措施深化理论学习，理念入脑1.精读学校工作计划、教学计划，在理解内容的基础上重点学习教学工作计划小组内至少安排1次集体学习活动，包括学习原文、画批重点，做简要记录及案例交流等用课标理念评

6、课，组内评课时至少分析出一个理念的落实情况进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言每个小教研组活动应以本学期学校教学工作计划的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性此外，老师要根据通知准时高质量参与活动2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”，既：学情分析要透，目标制定要准，重难点要突破3、上课：落实课堂百分百，既：差异教学有体现，合作教学有实效，运用新技术提高反馈效率4、作业：作业设计要“精”，体现“

7、轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★，要规范、及时，注重纠错及情况反馈既：分层精留作业、精批作业，形成不同层级学生有效指导策略，定期在不同层次进行交流5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展(三)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展学习落实教学理念，优质课堂，注重差异，共同提高内容包括：积极倡导自主、

8、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间小学语文科组工作计划一、指导思想：本