小学语文学科组工作计划

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1、小学语文学科组工作计划以最新修订的《中华人民共和国义务教育法》为工作准则，实施素质教育，以落实课堂教学改进计划为抓手，推进二期课改，推进校本研修，提高教学效能。一.继续积极稳妥地开展新课程、新理念、新教材的培训1.抓好起始年级新教材的培训，培训做到主体化、系列化。今年的新教材培训纳入到^一五师资培训规划中，暑假已经对三年级部分语文教师进行了为期3天的集中培训，使教师从理念到实践有一个初步的了解，本学期的教研活动着眼于课堂教学的研究，帮助教师分析典型案例，提升教师的教学能力，总结经验，并做好相关资料的积累。2.其余年级的教学

2、研究活动也要围绕二期课改的理念进行，特别是低年级要以教材为本，落实《调整意见》中的各项要求，不要随意拔高教学要求，切实减轻学生过重负担。3.做好新教材教学资源库建设，为教师教学提供有用的资源。二.深化课堂教学改进，提高教学质量1.制定二期课改课堂教学评价标准，关注学生的学习过程，提升学生的学习能力。2.发现、总结课堂教学改进在教学实际中发挥作用的经验，在区域层面上加以宣传、交流和研讨。3•结合“课堂教学改进”，组织优秀教研组的评选。1.组织区域性教学展示活动，本学期将在第9周和13周进行展示，形式为上午进行教学展示，下午大

3、会交流。一.加强调研，讲究实效，关注薄弱学校1.本学期将于教育署联手开展教学调研，将在第5、9、15、17周，下沉一周到学校全面听课，全面了解语文学科教师的备课、上课、作业设计、个别辅导、考试测评等情况，周五向学校全面汇报，在深入调研的基础上形成学科调研报告。2.语文学科还将选择需要帮助的4—6所学校进行学科调研，通过听课、座谈、查阅资料等形式，为教师课堂教学能力的提高出谋划策。二.加强质量意识，探索科学评价1•很抓毕业班质量，在总结XX年小学毕业考试的基础上，提出今年的措施，确保合格率有一定的提高，同时提咼优秀率。2.中

4、年级参照上海市教研室下发的四年级学业水平考试的试卷，重视基础知识，也重视基本能力的形成。测试前先公布双向细目表，明确知识和能力的要求及分值，根据双向细目表组织复习，提高复习效益，从而提高学习质量。3・低年级继续开展开放的多元评价，不要以书面评价作为唯一的评价方法，使评价方法在各校都有所变革。4・期末对四、五年级进行20校抽测。一.加强学科信息化程度，讲究实用实效1・多实用经教材审查委员会审查通过的多媒体教学软件，减少教师在资源准备上的劳动。2.媒体使用讲究实效，能不用的尽量不用。1.釆用多媒体教学，为学生的学习创造良好的环

5、境,改变传统教学模式。二.其他工作1.区中心组改选，将从区学科带头人、骨干教师中选拔学术水平高、工作责任强的老师担任，为期1年。语文学科落实到年级，五年级每署3名，其余年级每署2名。共44名。2.组织好江浙沪小学语文研讨会的报名工作。1.组织好小语会组织的各项教学观摩活动。