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时间：2022-01-08
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1、依托板块活动方案提高英语教学效率摘要：在小学英语教学中，运用“静下心来，钻研教材”、“裁剪、整合创新”和“参与活动，促进发展”的策略，实施板块教学活动，可以提升课堂效率。提高教学效果。关键词：小学；英语教学；课堂活动中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1009-010X（2013）07-0041-05随着新课程的全面推进，越来越多的小学英语教师积极尝试以活动为中心，以任务为主线的课堂教学模式。然而，有些教师在设计教学活动时只注重活动的热闹和学生的热情，却忽视了活动的有效性，导致活动流于形式。在小学英语教学中，如
2、何有效地设计课堂教学活动是一个亟待解决的问题。第13页共13页英语教学可依据教材选择有内在联系的活动内容，建构有效的活动板块。在活动教学过程中，将活动教学时间分段，每段时间内完成一定的活动内容。这可以促进英语课堂活动有效地开展，提高教学效率。其活动原则一是要步骤清晰，线条分明，鲜明地表现出英语课堂活动的有序性；二是要重视对教材的整体把握，注重从教材中选择最能表现课文内容或特色的板块组织活动教学；三是要教学视点集中，教学思路独特，由于活动内容的提炼而给人以登高远望更上一层楼之感；四是要使活动成为一种教学思路，也要成为一种学习思
3、路，在潜移默化之中教给学生一种自主学习的方法。一、静下心来，钻研教材（一）研究教材，计划活动要想使课堂活动有效，那么教师就必须静下心来，钻研教材。特级教师于永正说：“课上得好不好，在很大程度上取决于对教材的钻研。”深入钻研教材的过程，是教师与教材中的图画和文字碰撞的过程，是细细品味、仔细揣摩教材特点的过程。在深入钻研教材的过程中，重要的任务是要思考：教材的安排遵循了哪些原则？哪些内容还需要根据本地区、本时段、本班学生的特点及需求进行延伸？需要用到哪些方法？经过不断地钻研和实践，以PEP教材为例，我设计了以下几个教学板块的活动
4、方式：表格中只列举了几个单元，我们在教学过程中，要根据教材、学生情况及时调整和变化，在用好这些板块活动的同时，及时收集、整合、创新，以学生发展的需要，促进教学工作更有效地开展。（二）了解学生，把握学生的需求不同年龄段的学生，有着不同的活动特点。如高年级学生，仅仅是简单的活动不能激发他们的内在积极性，而设计有一定难度的、能让学生体会到成就感的活动更有效。[课例]PEPBook5Unit5《Mynew第13页共13页room》：在课上，让学生设计自己喜欢的家，画一张室内房间图，然后用英语标出图中物品的名称，最后用英语介绍自己的房
5、间。学生为了展现自己的作品，不仅要运用句型：“Thereis/are…”，而且要复习、拓展很多词汇，同
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