大班音乐优秀教案《三只猴子》含反思

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1、大班音乐优秀教案《三只猴子》含反思　　活动目标：　　1、倾听教师的示范演唱，分辨各声部、感受多声部歌曲特有的此起彼伏的美感。　　2、通过分辨、模仿学习，在合唱中坚持自己的声部，并初步体会与其他声部和谐合作的愉悦。　　3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。　　4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。　　活动准备：　　1、熟唱歌曲《三只猴子》的第一声部。　　2、歌曲音乐。　　3、钢琴。　　活动过程：　　一、复习歌曲《三只猴子》。　　二、学习二声部衬词。　　1、听音乐拍节奏。　　师：&q

2、uot;你们会不会把这首歌的节奏拍出来呢？"　　2、带领幼儿跟着乐曲拍手感知节奏型︱XX︱XXX︱。　　3、尝试在︱XX︱XXX︱的节奏型中加入衬词："别、跳、别跳、跳"，并跟着音乐节奏说唱衬词。　　三、学习二声部演唱。　　1、欣赏教师合作表演的二声部合唱《三只猴子》，发现二声部演唱的特点。　　师："今天，我和另外两个老师要为你们演唱《三只猴子》，请你们仔细听，在欣赏完后回答问题：我们三个人唱的一样吗？如果不一样，哪里不一样

3、？"　　2、学习二声部合唱。　　(1)教师唱歌词，幼儿尝试配唱衬词。　　师："下面我和你们一起来唱这首歌，你们想演唱哪一声部？"要求：坚持自己的声部，不要把衬词唱丢。　　（2）教师播放乐曲，幼儿加入二声部衬词。　　要求：能跟上音乐的节奏，把衬词唱稳。　　（3）幼儿分两个声部尝试合作演唱歌曲。（小组长带领，交换声部）要求：把旋律拉高，衬词唱低，要学会控制音量，唱出两声部歌曲特有的此起彼伏的美感。　　四、学习三声部合唱。　　1、欣赏老师表演的三声

4、部合唱。　　师："下面我们三位老师还要为你们表演合唱，请你们仔细听我们唱的是不是一样，哪里不一样？"　　2、教师、幼儿、客人老师一起表演三声部合唱。　　五、简单小结，自然结束。　　活动反思：　　《三只猴子》这首歌曲是由台湾著名歌星张帝演唱的曲调进行改编的，歌曲幽默诙谐，曲调活泼，趣味性强，叙述着猴子在床上跳，妈妈焦急的有趣事件，深受孩子所喜爱。歌曲共有四段，曲段中十六分音符XXXXXXXX∣的节奏与部分歌词的演唱，对于大班幼儿来说有一定难度。因此，我将唱好其中

5、的十六分音符作为本次活动的难点。并通过图谱、肢体动作、有趣的指偶表演等重点练习，让幼儿感受歌曲幽默诙谐的情绪，帮助幼儿记忆歌词，达到熟悉歌曲旋律的效果，进而学唱歌曲，体验歌唱活动的乐趣。