小学音乐第八册教学计划

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1、小学音乐第八册教学计划一、指导思想：　　全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。　　二、教学任务：　　1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。　　2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。　　3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐

2、渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。　　4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。　　三、学情分析：　　1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。　　2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有

3、了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。　　3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。　　4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。　　四、工作

4、措施：　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。　　2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。　　4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。　　5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意

5、见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。第八册教学进度:　　周次教学内容课时　　一歌曲：快乐的节日　　综合训练：（一）2　　二综合训练：（二）　　欣赏：渴望春天2　　三歌曲：摘草莓　　读谱知识：常用速度标记（二）2　　四综合训练：（一）、（二）　　欣赏：百鸟朝凤2　　五歌曲：牧场上的家　　读谱知识：弱起小节2　　六综合训练：西洋乐器介绍　　歌曲：只要妈妈露笑脸2　　七综合训练：（一）、（二）　　欣赏：道拉基2　　八歌曲：看龙船　　读谱知识：切分音：XXX2　　九综合训练：（一）、（二）　　欣赏：欢迎进行曲2　　十歌曲：黄莺鸟　　综合

6、训练：（一）、（二）2　　十一欣赏：瑶族舞曲　　歌曲：排排坐2　　十二综合训练：（一）、（二）　　欣赏：千万个雷锋站进来2　　十三歌曲：让我们荡起双桨　　综合训练：（一）、（二）2　　十四欣赏：雷鸣电闪波尔卡　　综合训练：西洋乐器介绍（四）2　　十五复习1—8课歌曲　　复习1—8课综合训练2　　十六音乐考核2