第八册音乐教学计划

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1、一、学生情况分析：这两个班级的情水平相当，其中5班的音准好，6班纪律好，经过前几年学习音乐兴趣浓厚，在演唱、欣赏以及读谱知识方面已有一定基础。但还存在一些问题：视唱节奏方面，音准方面，学会欣赏音乐，二声部合唱等等，都需加强。二、教材分析：　　四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如掌握重音记号的演唱方法、掌握正确的轮唱方法、掌握波音、上滑音记号的演唱方法、理解3/8等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。课本包含“歌曲”、“唱

2、游”（包括律动、歌表演、音乐游戏、集体舞）“读谱知识”、“综合训练”、“欣赏”部分，并附有器乐训练部分，各部分内容之间有一定的联系。“综合训练”为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习，达到各种技能训练或知识运用的要求。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。本学期教材

3、在知识技能方面加深了难度。本册的歌曲有16首，欣赏18首，每首都有各自的特色及特定的意义。课本包含“表演”、“聆听”“编创与活动”三部分，其中“编创活动”包括（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等），通过这些练习，达到各种技能训练或知识运用的要求。另外还有器乐训练，要求学生自制乐器等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维发展智力。1、知识技能目标（1）掌握重音记号，学习二声部       （2）理解3/8拍含义及强弱规律。     （3）了解独唱、合唱、齐唱三种声乐演唱形式。       （4）了解二重唱，学习波音、

4、上滑音记号及作用（5）听辨出各种乐器的音乐，进行创编歌词（6）了解舞曲、进行曲、摇篮曲三种体裁的基本风格特征。（7）掌握附点二分音符，学会为歌曲编配伴奏（8）了解重复、模进的音乐手段（9）运用不同的力度、速度、音色等音乐表现手段正确表达歌曲的情感。2、情感态度与价值观：（1）让学生在音乐熏陶下歌唱团结、友谊，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。（2）通过学习不同地区、时代丰富多彩的音乐作品文化，体验其不同的风格特征，拓展视野，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。。（3）通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。四、提高教学质量措施：1、认真备课，

5、钻研教材，为上好课做好充分的准备工作。2、因材施教，对不同水平的学生要采用不同的教学手法。3、激发兴趣，提高教学效率。4、形式多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、学科整合，符合新课标要求。1预备周2歌曲《拍手拍手》欣赏《彩桥驾到台湾岛》听赏《祝你快乐》3歌曲《阳光牵着我的手》 歌曲《我和提琴》4听赏《马刀舞》《新疆舞曲》听赏《森林的歌声》歌曲《跳吧跳吧》5听赏《我爱五指山，我爱万泉河》、《东方明珠》 唱《杨柳青》，6歌曲《大雁湖》，听赏《划龙船》《船歌》听赏《水上音乐》7欣赏《彼得与狼》歌曲《白桦林好地方》8表演《红蜻蜓》、听赏《荫中鸟》《

6、森林的歌声》9歌曲《小溪流水响叮》表演《茨藜花》10五一放假11欣赏《运动员进行曲》《打字机》歌曲《校园多美好》听赏《新疆舞曲》12歌曲《冬夜静悄悄》欣赏《长大后我就成了你》《年轻朋友来相会》13歌曲《种太阳》、歌曲《小纸船的梦》14音乐会