《古今贤文（真理篇）》教学设计之二

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1、★精品文档★《古今贤文（真理篇）》教学设计之二《古今贤文（真理篇）》教学设计之二佚名　　　教学要求；　　　a)学会这些古今贤文，会读，会背。　　　b)理解古今贤文的意思，领会“坚持真理、实事求是”的含义。　　　c)了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。　　教学重点：　　　理解“坚持真理、实事求是”的含义。　　教学难点：　　　了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。　　教学准备：　小黑板　　教学时间：　一课时　　教学过程：　　一、揭示课题　　　1、导入：　　　　今天，老师带来了几条名人名言。　　　　出示：20

2、16全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　　真理的旅行，是无需入境证的。——法国约里奥。居里　　　　一切都会过去，只要真理永存。——俄罗斯谚语　　　　天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。——德国歌德　　　　千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知　　　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——战国屈原　　　　千教万教教人求真,千学万学学做真人._____陶行知　　二、学生自学课文,感悟文章中的贤文　　　1、轻声朗读课文。　　　2、通过查字典理解文中的成语。　　

3、五、学生讨论理解，指导背诵　　　（1）指导朗读课文。　　　（2）请学生结合生活实际交流这些成语。　　　（3）学生背诵课文。　　六、作业　　　1、背诵课文。　　　2、自学其他成语２条。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3