《古今贤文（志向篇）》教学设计之二

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1、★精品文档★《古今贤文（志向篇）》教学设计之二《古今贤文（志向篇）》教学设计之二作者：赵竹芸　　　教学目标：　　　1、掌握本课生字，找出自己喜欢的句子，并在旁边写上自己的见解。　　　2、读熟课文，掌握文章的基本内容。　　　3、理解含义深刻的句子，能在理解的基础上说出自己的见解。　　　4、初步培养学生正确的人生观，畅谈自己的志向。　　教学重点、难点：　　　　本课的重点和难点是理解含义深刻的句子，并把自己的见解说出来。　　教学课时：　两课时　　教学过程：　　一、导入课文。　　　1、谈话导入　　　2、解释题意：题

2、中“古今”点明时间范围，“贤”显示文章性质，在此有“深刻”、“有益”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★之意。这是一篇教导学子趁早立志的文章，应该此称为“志向篇”。　　　3、本文通过一系列格言和谚语，表达了青年人应该树理想，立大志的道理，下面请同学们听课文录音。　　二、指导自学。　　　1、初读课文，自学课文生字新词。　　　2、指导学生读准字音，分辨字形。　　　3、再读课文，再次感受格言和谚语的文化魅力。　　　4、画出文章中你喜欢的格言、谚语，并在旁边写上自己的感悟。　

3、　三、交流感悟。　　　1、小组之间初步交流对格言、谚语的感悟　　　2、师巡视指导，并从小组中找出好的感悟让他们大声朗读。　　四、交流名人立大志的故事。　　　1、小组之间交流。　　　2、选代表演讲名人故事　　　3、听了许多名人立志的故事，你是否也立下了伟大的志向呢？　　　　鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。我们每一个同学都来谈谈自己的理想吧。　　　4、指名介绍自己的理想，并说说原因和准备怎么做。　　五、让学生以>为题，写出自己心中的感受。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档

4、★　　六、交流部分学生的小练笔。　　七、作业。　　　1、找寻有关名人立志的故事。　　　2、有感情地诵读课文。　　　3、继续在课文上写自己的感悟。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3