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1、★精品文档★《Openday》教学设计 一、教学内容: 牛津小学英语4B第八单元第一课时 二、设计思路与方法: 根据>和四年级学生的特点.我是这样设计本课的:首先以一个猜谜游戏导入新课,让学生猜一猜老师手里的盒子里有什么.引出了Therebe句式,然后运用学生身边现成的书包、文具盒等等道具来操练Therebe的句型结构。这样不仅能激发学生的学习兴趣和参与热情,也使教学环节之间的衔接十分自然。同时我还从学生的生活出发,设计贴近学生生活的教学活动和任务,吸引和组织学生参与,要求学生介绍自己的教室时,要求学生用所
2、学的知识与技能解决实际问题,完成任务。这样的设计从学生的生活经验和兴趣出发,创设了与完成任务相关的情景,进行了语言知识与技能的训练,尽量使学生在真实的情景和方式中学习英语知识,发展语言能力。 三、教学目标: 1.能正确地听、说、读、写词汇achair,ablackboard,apicture,acomputer,abookcase,aclassroom,amusic room,anoffice,aplayground. 2.能正确地听、说、读词汇amusicroom,OpenDay; 3.能正确地听、说、读
3、、写句型What’sinthe...?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★ There’sa/an…inthe... Therearesome...inthe... 4.熟悉歌曲Intheclassroom 四、教学重点: 1.能正确地听、说、读、写词汇achair,ablackboard,apicture,acomputer,abookcase,aclassroom,amusic room,anoffice,aplayground 2.能正确地听、说、读词汇
4、amusicroom,OpenDay 五、教学难点: 1.能正确地朗读单词ablackboard,apicture,anoffice,aplayground 2.能正确地听、说、读、写句型What’sin...? There’sa/an...inthe.... Therearesome...inthe.... 五、教学准备: 教具准备:本课的单词图片、磁带录音机、教学挂图等 六、教学过程: Step1.Warmingup 1.Greetings T:Goodmorning,boysandto
5、seeyou. Ss:Nicetoseeyou,too2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★ T:Howareyou? Ss:Fine,thanksyou? T:Iamfine,you. Who’sondutytoday? S1:Iam. T:Timeforclass.Let’slistentotheEnglishsong.OK? Ss:OK. T:What’sintheclassroom talkandreview 出示study图片 T:Th
6、isisapictureofmystudy.What’sinthestudy? S1:Abookcase. T:Yes,youcansay:There’sabookcaseinthestudy. What’sinthebookcase? S2:Somebooks. T:Good,wecansay:Therearesomebooksinthestudy. S3:A’sacomputer. S4:A’sachair.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★ …
7、Step2.Presentation 1、Teachertakesabox,letthestudentstouchandguess:“What’sinthebox?” Likethis: T:What’sinthebox? S1:Apencilcase. T:’sapencilyoucansay:There’sapencilcaseinthebox. 板书There’sa...句型并领读. T:What’sinthepencilcase?Openit. S2:There’sarubberinthebo
8、x. T:Youaskme,OK? S2:What’sinthebox? T:Therearesomepensinthebox. 板书Therearesome...句型并领读 T:There’sarubberandsomepensinthebox. Therearesomepensandarubberinthebox. 2、Workinpa
