whereismyruler教案9

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1、★精品文档★WhereisMyRuler教案9【课题】UnitFiveWhereismyruler?　　【教学重点】句型:”Excuseme,canI…?Noproblem.Hereyouare.”　　【教学难点】理解并在具体情境中运用新句子。　　单词excuse、problem的读音,CanI两个单词的连读　　【教具准备】　　1、本课生词的单词卡片　　2、配套的教学课件Unit4/B/Let’slearn]　　3、相配套的教学录音带　　4、画纸和彩笔　　【教学过程】　　热身/复习　　1、A部分Let’sdo的

2、歌谣。　　说一说,演一演　　2、listenanddo　　教师发出口令:”put yourbookonthedesk;putyourpencilonyoubook;putyourrulerinyourpencil-case…”　　3、showmeyourbook/…　　Teacher:”showmeyourbook/…”:”Noproblem.Hereyouare.”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　　 呈现新课　　1、教师拿出一张纸,用黄色的彩笔画一笔,让孩子猜

3、猜是什么?教师这是寻找自己的红色彩笔,边找边说:”Whereismyredpencil?Canyouhelpme?”孩子们纷纷动脑子出主意:”Isitonyourbag?Isit…?”教师给以答复。　　2、在一番寻找找不到时,教师走到一个孩子面前说:”Excuseme.CanIuseyourredpencil?”学生根据情景回答:”Noproblem.Hereyouare.”教师顺利完成图画。　　3、播放课件,孩子看课件理解含义。　　孩子分角色跟读。　　操练新句型　　小组表演、各小组展示　　趣味操练　　1、教师

4、:今天临时改上美术课,请你借一下美术课的学习用具　　孩子运用句型”Excuseme,canI…?Noproblem.Hereyouare.”向自己的同桌同学借　　2、Let’spractice　　guess,whereismycar…　　扩展性活动2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　孩子们说说,生活中,什么地方需要别人帮忙借自己东西或是帮自己寻找的情景。　　教师总结孩子们的发言,给出情景:　　A:在学校,向好朋友借橡皮。 B:在家,请妈妈帮自己找帽子　　孩子自选情景,

5、小组为单位编对话。各小组展示。　　【板书设计】2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3