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1、★精品文档★WhatAreYouGoingtoDo?第四课时一、教学目标 1.能够听、说、认读单词或词组:dictionary,postcard,newspaper,magazine,comicbook,并能够书写postcard,newspaper和comicbook. 2.能够听、说、认读句子:Whatareyougoingtodo?I’mgoingtobuyanEnglishbookinthebookstore.Whenareyougoing?Thisafternoon.并能进行关键词的替换练习。 3.能够用所学句型Whatareyougoingtodo?I’mg
2、oingtobuy…进行Let’splay部分的购物活动。 4.能够吟唱教师所编歌曲,培养学生自创精神。 二、教学重难点 1.教学重点:听、说、读、写有关书籍的四会单词和短语。 2.教学难点:三会单词dictionary的发音及四会单词的拼写。 三、课前准备 1.教师准备本课时有关于歌曲、故事、游戏的课件。 2.教师准备单词卡片及有关书籍。 3.学生准备本节课有关书籍。 四、教学过程2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 1.Warm-up 师生会话,引导学生用第三册的歌曲“Howmanybooksdoyouhave
3、?”来提问。 学生齐唱歌曲:Howmanybooksdoyouhave?教师自编歌词给予回答。 学生:Howmanybooksdoyouhave?Doyouhave,doyouhave?Howmanybooksdoyouhave?Bigorsmall? 教师:Idon’thaveanybooks,anybooks,anybooks.Idon’thaveanybooks,andI’mgoingtobuy. 就歌曲提问学生:HowmanybooksdoIhave?WhatamIgoingtodo? 2.Presentation 教学单词 教师:Iamgoin
4、gtobuysomebooks,someoftheanimalsaregoingtobuysomebooks,too.Nowlet’slistentothestory,andfindoutwhataretheanimalsgoingtobuy? 1)就故事提问,引出新单词postcard,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★newspaper,magazine,comic-book,并出示其音标。 2)教学以上四个单词。 3)以游戏“找字典及其主人”教学单词dictionary。 a.教师:Ifwedon’tknowth
5、eword,wecanlookitupinthedictionary.。 b.把字典放在某些地方,让一个学生找,其他学生跟老师边拍手边说:Dictionary,dictionary,whereisthedictionary? c.学生找到字典后,要求他再找一找“这是谁的字典?” 4)以相关图案检查学生对单词的了解。 5)以游戏“猜猜我打算去买什么?”巩固所学的单词。 6)以游戏“单词接龙”复习有关书籍的单词 7)利用“深呼吸——读单词——译码——内视单词——记下单词——对照单词”的方法熟记单词newspaper,postcard,Comicbook. 8
6、)以游戏“你呼我应”检查四会单词掌握情况。 2.教学句子 1)以会话形式出现所学句子,并齐读。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 2)板书课题,听录音。 3)利用所学句子并进行关键词的替换。 3.Extension 完成Let’splay部分。 1)教师以售书者的身份呈现Let’splay部分。 2)请一名学生帮教师卖掉一本书。 3)分组练习,推选出男女售书者各一名。 4)男女售书者进行卖书活动。 小结 1)口头小结。 2)完成有关单词的练习。 3)吟唱有关句子的改编歌曲。 4.作业 用今天
7、所学的单词或句子自创歌谣或歌曲。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4
