《whatareyougoingtodo-》优秀教案

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1、《Whatareyougoingtodo?》优秀教案［设计理念］本单元教学内容是围绕“打算计划布置去做某事”这一话题而展开，通过课堂教学，同学能询问并回答未来几天或周末的活动布置，以和使用疑问词来获取更多的信息，了解一般将来时的表达形式之一“begoingto”句型，能正确运用一般将来时表达自身的计划布置，并完成简单的任务。本单元设计以培养同学语言应用能力为宗旨，以同学为主体，以活动为主线，以任务为中心，结合同学的认知特点与能力，采用全身动作反应法、合作学习、情境教学和任务型教学等方法，利用直观、歌曲、歌谣、竞赛、游戏和多媒体课件等图文并茂、灵活多样的教学方式，多重感官

2、的刺激充沛调动同学各器官的活动。高年级同学有一定的独立性和自主性，愿意亲自布置自身的学习与生活活动。这样本课的内容，同学的兴趣还是比较浓厚的。因此设计了一些符合同学兴趣、符合生活实际的活动和任务，培养同学进行合作学习、自主学习，为同学创设一个较真实的英语氛围，让同学自然地运用所学语言，发展同学的多元智能，培养用英语思维能力，逐步形成综合语言的运用能力。［教学目标］1.本单元内容分析本单元内容旨在学习一般将来时中begoingto的表达形式，能正确运用如“Whatareyougoingtodo?I’mgoingtovisitmygrandparents.Wherearey

3、ougoing?I’mgoingtothebookstore.Whenareyougoing?I’mgoingat3o’clock.”等句型与他人交流活动计划、地点和时间以和出行方式等。在此之前同学己经学习了一般现在时和现在进行时，在这个基础上开始接触begoingto句型，有助于了解其语法功能和语言自身的意义。本单元设计了很多任务活动，如：拟订自身的周末活动、采访他人的活动布置、购书、当小导游如何布置合理的路线，以和设计自身的梦想等，充沛体现语言学习的交际功能，培养同学的自主学习和合作学习能力。2.学情分析对于小学六年级的同学，在学习本单元之前同学已经积累了接近30个

4、动作类和10个以上的时间类的单词或短语，以和一般现在时和现在进行时的用法，具备了一定的自主学习能力，能进行简单的语言交流。因其独立性和自主性，对本课内容比较感兴趣，愿意独立布置自身的活动，有强烈的求知欲和竞争意识。因此在教学过程中以同学熟悉的歌谣、歌曲、猜谜导入新课学习，设计了许多符合同学生活体验的任务活动如：拟订自身的周末活动、采访他人的活动布置、购书、当小导游如何布置合理的路线，以和设计自身的梦想等，引导同学感知、体验、实践、参与和探究，让每位同学都有学习语言、运用语言的机会，将所学的知识和技能转化为语言运用能力。同时发挥小组合作的精神，拓宽同学的创新思维能力和想象

5、力。大局部同学能积极参与到英语游戏、竞赛、唱歌等各种英语活动中，合作学习能力较强，能与其他同学团结协作，相互交流，一起完成各项学习任务。但也有局部同学随着英语学习的升级，学习兴趣逐渐降低，对英语学习丧失自信心，对课堂活动的参与也越来越被动，作为教师应始终注意对他们的鼓励和认可，尽量激发并维护他们学习英语的兴趣。1.教学目标1）知识目标：能够熟练掌握A、B局部Let’slearn,Let’stalk中的四会单词和句子；能够听、说、认读A、B局部Let’siearn,Let’stalk和Let’sread中的三会词汇和句子；能够了解pronunciation局部中所有音标的

6、音和形，并完成相应练习；能够理解并会吟唱Let’schant局部的歌谣；能够听懂、会唱歌曲“WhatAreYouGoingtoDo?”;容。2）能力目标：了解一般将来时begoingto的表达形式，能够用Whatareyougoingtodo?I’mgoingtothecinema.Whereareyougoing?I’mgoingtothebookstore.Whenareyougoing?I’mgoingat3o’clock.Howareyougoingthere?I’mgoingbybus.等句型与他人交流活动计划并完成简单的任务；能够用He/Sheisgoing

7、to…等句型转述他人的行事计划，协助他人制定活动计划；3）情感目标：培养同学合理布置自身学习和生活，能按计划、有条理地做事情的能力；通过教学活动，让同学具有一定的团结合作竞争进取的优良品格。激发同学学习英语的兴趣，提高同学综合语言运用水平。［课时布置］5课时第一课时［教学内容分析］本课时教学内容为Let’schant,SectionA局部的新单词和句型以和Pairwork。同学通过学习句型Whatareyougoingtodo?I’mgoingtothecinema•會旨合理布置自身的时间、活动，并与他人进行交流，并能用动词短语gotot