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《2014一年级语文下册第一单元教案(苏教版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★2014一年级语文下册第一单元教案(苏教版)导学重点:认识生字,读准生字字音 导学难点:能按笔顺正确地书写田字格中的生字,能按字的结构把字写端正、匀称。 2014一年级语文下册第一单元教案 课题识字1 导学目标: 1、学会本课生字和由这些字组成的词语,两根绿线内的字只识不写,认识新的偏旁。 2、按一定的顺序仔细观察图画,把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。 3、朗读词串,积累词汇。初步了解春天的特征,感受春天景色的美好。 导学重点:认识生字,读准生字字音 导学难点:能按笔顺正确地书写田字格中的生字,能按字的结构把字写端正、匀称。 教学学具:教学挂图、教学生字
2、 课时安排:两教时 导学设计 第一教时 一、教学要求: 1、指导看图,把图上的事物同所学的词语练习起来。初步了解春天的特征,感受春天景色的美好。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★ 2、朗读课文,指导写字。 二、教学重、难点: 看懂图意,读通课文,读准生字。 三、教学准备: 教学挂图、生字卡片 四、教学过程: 创设情境 1、创设情境。 春天到了,郊外的景色美极了,老师带小朋友到郊外去看一看,一起去找春天好吗? 2、谁能告诉老师和同学们,你在哪儿找到春天?请按照从上到下的顺序用一两句话说一说? 3、根据学生回答相机出示词语。
3、 春风春天的风有什么特点? 春雨春天的雨是怎样的? 嫩芽谁来说说“嫩芽”是什么样子的?你见过哪些植物的“嫩芽”? 布谷“布谷”是什么样的?你见过吗?我们一起来听听它的叫声? 梨花、杏花、桃花图上的三棵树分别是什么树?你是怎样辨认它们的?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★ 过渡:小朋友们,看到这副春景图,你有什么感受吗?春天的景色证是太美了?它们还有一些汉字朋友呢,你们想学吗? 借助拼音,读准字音 1、请同学们打开书,借助拼音自读课文。注意看清音节,读准字音。 2、小组内开火车读词。 3、全班认读词语。 朗读课文,整体感受美景。 1
4、、同学们,词儿读准了,读得也很美,但如果我们把这些词儿连起来读,你会感到更美老师范读课文。 2、同学们,你们也想读好吗?你们一定能行。 3、以小组形式交流汇报读课文情况。 写字指导 出示田字格里的生字组成的词“春天、布谷”。 1、认读字词,读准字音,明确学习生字“春、布、谷”。 2、学习新偏旁。 认识“日”,书空笔顺,找出带有这个偏旁的字读一读,知道含有“日”的字多与太阳有关。 3、笔顺记忆生字笔顺,观察生字在田字格中的位置。 4、学生描红书中生字,并在《习字册》上描红、仿影、临写。 导学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★ 第
5、二教时 一、教学要求: 1、熟读课文,指导背诵。 2、学会生字和由这些字组成的词语,指导写字。 二、教学重、难点: 指导写字 三、教学准备: 生字卡片 五、教学过程: 检查复习,巩固旧知 1、认读生字、词语卡片。 2、朗读、背诵课文。 写字指导 1、出示田字格里的生字:草、芽、树、梨、杏。 2、学习新偏旁。 认识“草字头”、“木字旁”,书写笔顺,找出带有这个偏旁的字读一读,知道含有“草字头”的字多与花草植物有关,含有“木字旁”的字多与树木有关。 3、学生看笔顺记忆生字笔顺。 4、重点反馈“芽”“树”“梨”的笔顺。 5、学生仔细观察生字在田字格中的位置。2
6、016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★ 6、教师重点点拨并范写“芽”“树”“梨”。 7、学生在书上描红,在《习字册》上描红、仿影、临写生字。 语文实践活动 课外让学生采用多种途径,收集描写春天的词语或诗句,利用晨会时间进行交流。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5
