2014苏教版一年级语文下册第一单元教案表格式-苏教版

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1、徐庄镇小学备课学讲模式（教师用）科目语文年级一年级班级一（1）班课题识字1导学目标　1、学会本课生字和由这些字组成的词语，两根绿线内的字只识不写，认识新的偏旁。　2、按一定的顺序仔细观察图画，把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。　3、朗读词串，积累词汇。初步了解春天的特征，感受春天景色的美好。导学重点认识生字，读准生字字音导学难点能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按字的结构把字写端正、匀称。教学学具教学挂图、教学生字课时安排两教时导学设计第一教时　　一、教学要求：　　1、指导看图，把图上的事物同所学的词语练习起来。初步了

2、解春天的特征，感受春天景色的美好。　　2、朗读课文，指导写字。　　二、教学重、难点：　　看懂图意，读通课文，读准生字。　　三、教学准备：XKb1.Com　　教学挂图、生字卡片　　四、教学过程：　　（一）创设情境　　1、创设情境。　　春天到了，郊外的景色美极了，老师带小朋友到郊外去看一看，一起去找春天好吗？　　2、谁能告诉老师和同学们，你在哪儿找到春天？请按照从上到下的顺序用一两句话说一说？　　3、根据学生回答相机出示词语。　　春风春天的风有什么特点？（轻轻的、柔柔的）　　春雨春天的雨是怎样的？（细细的、像牛毛）　　嫩芽谁来说说

3、“嫩芽”是什么样子的？你见过哪些植物的“嫩芽”？　　布谷“布谷”是什么样的？你见过吗？我们一起来听听它的叫声？　　梨花、杏花、桃花图上的三棵树分别是什么树？你是怎样辨认它们的？　　过渡：小朋友们，看到这副春景图，你有什么感受吗？春天的景色证是太美了？它们还有一些汉字朋友呢，你们想学吗？　　（二）借助拼音，读准字音　　1、请同学们打开书，借助拼音自读课文。注意看清音节，读准字音。　　2、小组内开火车读词。　　3、全班认读词语。　　（三）朗读课文，整体感受美景。　　1、同学们，词儿读准了，读得也很美，但如果我们把这些词儿连起来读，

4、你会感到更美老师范读课文。　　2、同学们，你们也想读好吗？你们一定能行。　　3、以小组形式交流汇报读课文情况。　　（四）写字指导　　出示田字格里的生字组成的词“春天、布谷”。　　1、认读字词，读准字音，明确学习生字“春、布、谷”。　　2、学习新偏旁。　　认识“日”，书空笔顺，找出带有这个偏旁的字读一读，知道含有“日”的字多与太阳有关。　　3、笔顺记忆生字笔顺，观察生字在田字格中的位置。　　4、学生描红书中生字，并在《习字册》上描红、仿影、临写。板书设计http://www.xkb1.com教学反思导学设计　第二教时　　一、教学

5、要求：　　1、熟读课文，指导背诵。　　2、学会生字和由这些字组成的词语，指导写字。　　二、教学重、难点：　　指导写字　　三、教学准备：　　生字卡片　　五、教学过程：　　（一）检查复习，巩固旧知　　1、认读生字、词语卡片。　　（先带拼音读字词，再去拼音读字词）　　2、朗读、背诵课文。　　（二）写字指导　　1、出示田字格里的生字：草、芽、树、梨、杏。　　2、学习新偏旁。　　认识“草字头”、“木字旁”，书写笔顺，找出带有这个偏旁的字读一读，知道含有“草字头”的字多与花草植物有关，含有“木字旁”的字多与树木有关。　　3、学生看笔顺记忆

6、生字笔顺。　　4、重点反馈“芽”“树”“梨”的笔顺。　　5、学生仔细观察生字在田字格中的位置。　　6、教师重点点拨并范写“芽”“树”“梨”。wWw.xKb1.coM　　7、学生在书上描红，在《习字册》上描红、仿影、临写生字。　　（三）语文实践活动课外让学生采用多种途径，收集描写春天的词语或诗句，利用晨会时间进行交流。板书设计教学反思徐庄镇小学备课学讲模式（教师用）科目语文年级一年级班级一（1）班课题识字2导学目标1．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识新偏旁。2．借助插图，理解本课词语，了解一些体育运动知识，积累词汇。3

7、．教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。导学重点学会生字新词导学难点了解一些基本的体育知识XkB1.com教学学具挂图；生字卡片；课时安排两课时导学设计　第一课时教学目标：1、认识生字，读准字音，会写“足、竞、走、跳、高”。     2、朗读词串，初步了解一些体育运动知识。　　一、导入　　　　今天我们来学习一篇与体育运动有关的识字。板书课题：识字2　　二、指导看图　　　1．你知道哪些体育运动？你最喜欢什么运动项目？　　　2．老师这里也有一些体育运动的图片，你们知道它们的名称吗？老师边出示插图，学生边说运动名称。　　

8、三、学习韵文　　　1．学生自读韵文。（由学生学习与运动名称有关的词语的积极性导入）　　　　（1）小朋友们，图上的这些体育运动的名称你们都会说了，那表示它们名称的字词你们都认识吗？　　　　　　　出示12个词语：请小朋友借助拼音，读一读这些词语，比一比，看谁能把字音读正确。