苏教版一年级语文下册第一单元教案.doc

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1、李集小学集体备课教案主备课人：房娟二次备课时间：月日本册总课时：课题识字1分教时第1课时教学目标1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。教学重难点1、认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字。2、诵读中体会春色美景。课前准备生词卡、多媒体课件教学程序教法与学法设计（预案）二次备课一：导入二、借助拼音，读准字音1、春姑娘是位神奇的魔法师，她能把大自然打扮得非常美丽，你看（课件出示春光融融，鸟语花香的春景图）

2、2、谁能告诉老师和同学们，你从图中的哪些景物中找到了春天？根据学生的回答，相应在景物旁出示词语。春风春天的风有什么特点？春雨春天的雨是怎样的？嫩芽你见过植物的嫩芽吗/布谷布谷是什么样的？注意看清音节，读准字音。重点指导：春、树是翘舌音，草是平舌音，柳、梨是边音。教学程序教法与学法设计（预案）二次备课三、图文结合，巩固词义四、感情朗读，练习背诵1、采用贴图形式将词语和图画对位。老师出示插图，将本课12个词语写成卡片，让学生把卡片贴在相应的图画旁边。再读一读。2、读韵文，说一说每一组词语与春天的什么有关。1、按要求归类读。2、感情朗读，边读边想象春天生机勃勃的景象。3、背诵

3、韵文。板书设计教后反思李集小学集体备课教案主备课人：房娟二次备课时间：月日本册总课时：课题识字1分教时第2课时教学目标1、能正确、流利、有感情地背诵课文。2、继续学习生字教学重难点能正确、流利、有感情地背诵课文课前准备教学程序教法与学法设计（预案）二次备课一、检查复习，巩固旧知二、写字指导1、认读生字、词语卡片。2、朗读、背诵课文。1、出示田字格里的生字：草芽树梨杏1、学习新偏旁2、看笔顺记忆生字笔顺3、重点反馈“芽、树、梨”的笔顺。4、学生仔细观察生字在田字格中的位置5、范写“芽、树、梨”7、描红教学程序教法与学法设计（预案）二次备课三、语文实践活动。课外用多种途径收

4、集描写春天的词语或诗句。板书设计教后反思李集小学集体备课教案主备课人：房娟二次备课时间：月日本册总课时：课题识字2分教时第1课时教学目标1、学会本课生字及由这些生字组成的词语。2、初步认识常见的体育运动项目。教学重难点课前准备教学程序教法与学法设计（预案）二次备课一、揭示课题二、看图，读韵文三、借助拼音，读准字音今天，我们再来学习一篇归类识字课文，是和体育有关的。板书：识字21、小朋友们观察书上的图，看看有哪些运动项目，哪些是你了解的，哪些是你还不太了解的？2、读韵文。要求：看清音节，读准字音。3、图文结合，理解词义这些运动项目中哪些是你熟悉的，比较了解的，请提出来：4

5、、根据学生回答，相机出示：篮球足球排球跳高跳远游泳射击登山足球”的“足”就是指什么?“排”为什么是“提手旁”?“游泳”为什么都是“三点水旁”?1、学生自由认读。2、反馈检查。带拼音认读，检查是否读准字音，去拼音认读，检查是否记住了字音。教学程序教法与学法设计（预案）二次备课四、识记字形，指导书写五、小结1、给“球、足、射、击”找朋友。2、记忆“足、射、登”的笔顺。3．反馈“足、射”的笔顺。4．学生描红书中田字格里的生字，播放轻音乐。5．说说怎样记住这些字。　　　6．学生描红、仿影、临写《习字册》上的生字“击、足球、排”。播放轻音乐。今天这节课我们学习的八种运动项目都是小

6、朋友们比较熟悉的，还有四种运动项目“竞走、铁饼、铅球、标枪”小朋友们还不太了解，课后大家可以问问体育老师，也可以问问家里的人，还可以找找相关的资料。下节课我们进行交流。板书设计教后反思李集小学集体备课教案主备课人：房娟二次备课时间：月日本册总课时：课题识字2分教时第2课时教学目标1、学会本课生字及由这些生字组成的词语。2、初步认识常见的体育运动项目。教学重难点课前准备教学程序教法与学法设计（预案）二次备课一、复习巩固二、继续看图学词语三、根据意思归类读韵文1．抽读生字、新词卡片。2．书空“球、排、射”的笔顺。1．出示图及词语：竞走铁饼铅球标枪2．读准字音。3．这四种体育

7、运动项目，现在你们了解了吗?谁来说说看?随机介绍：“竞走”是田径运动赛项目之一，走时两脚不得同时离地，脚离地时膝关节不得弯曲。“铁饼、铅球、标枪”可出示实物让学生认识认识。4．借助图画，看拼音练读上述词语。1．现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重新排列。小朋友们看第一组3个词语是和什么有关的?(球类运动)第二组的3个词语呢?(常见的田径运动)第三组的3个词语呢?(是投掷运动项目)教学程序教法与学法设计（预案）二次备课四、巩固字义，指导书写五、拓展练习2．按要求归类读词语。3．用多种方式练读韵文。1．做游戏：采用贴图形式将词语与相应的体育