2.1勾股定理课堂评价试题（1）

《2.1勾股定理课堂评价试题（1）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★2.1勾股定理课堂评价试题（1）一、填一填1、在Rt△ABC中，∠C=90°（1）若a=5，b=12，则c=________；（2）b=8，c=17，则S△ABC=________。2、下列各图中所示的线段的长度或正方形的面积为多少。3、已知甲往东走了4km，乙往南走了3km，这时甲、乙俩人相距4、如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm,则　　一、填一填1、在Rt△ABC中，∠C=90°（1）若a=5，b=12，则c=________；（2）b=8，c=17，则S△ABC=_

2、_______。2、下列各图中所示的线段的长度或正方形的面积为多少。3、已知甲往东走了4km，乙往南走了3km，这时甲、乙俩人相距  　　4、如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm,则正方形A，B，C，D的面积之和为___________cm2。二、选一选5、在Rt△ABC中，∠C=90，周长为60，斜边与一条直角边之比为13∶5，则这个三角形三边长分别是三、你能用所学知识解决下列问题2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★8、如图，在⊿ABC中，∠A

3、CB=900，AB=5cm,BC=3cm,CD⊥AB与D,求：（1），AC的长； （2）⊿ABC的面积；  （3）CD的长。四、活学活用10、要登上8m高的建筑物，为了安全需要，需使梯子底端离建筑物6m，至少需要多长的梯子？（画出示意图）五、动手动脑11、4个直角三角形拼成右边图形，你能根据图形面积得到勾股定理吗？六、拓展提高13、如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上,且与AE重合,你能求出CD的长吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2

4、/2